4.如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g水和食用油,用相同的加熱器加熱,比較它們吸熱的情況.

(1)除了甲圖中顯示的器材外,實(shí)驗(yàn)中還要用到的測量工具是天平、鐘表.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時,吸收的熱量不同.
(3)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是食用油,不計熱量損失,3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是2.1×104J.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時需要稱量相等質(zhì)量的物質(zhì),需要應(yīng)用天平,需要測時間,需要鐘表.
(2)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)食用油的比熱容大于水的比熱容,吸收相等熱量食用油升高的溫度高,分析圖乙所示圖象判斷a是什么物質(zhì);根據(jù)熱量公式求出液體的比熱容.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中需要測量相等質(zhì)量的不同物質(zhì),需要選用天平,加熱過程中需要記錄時間,故需要鐘表.
(2)由圖乙所示圖象可知,質(zhì)量相同的水與食用油升高相同的溫度需要的加熱時間不同,水與食用油吸收的熱量不同,不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時,吸收的熱量不同.
(3)由圖乙所示圖象可知,加熱相等時間,即物質(zhì)吸收相等熱量時,a升高的溫度高,a的比熱容小,a是食用油;
水與食用油的質(zhì)量相等,設(shè)為m,由圖線b可知,水在6min內(nèi)吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×m×(60℃-10℃)=2.1×105J/(kg•℃)×m,
則水在3min內(nèi)吸收的熱量
Q=$\frac{3min}{6min}$×2.1×105J/(kg•℃)×m=1.05×105J/(kg•℃)×m,
由于用相同的電熱器對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)食用油吸收的熱量與水吸收的熱量相等,
因?yàn)镼=cm△t,
所以c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$=$\frac{1.05×1{0}^{5}J/(kg•℃)×m}{m×(60℃-10℃)}$=2.1×103J/(kg•℃)
則油3min吸收的熱量為:Q油吸=cm△t=2.1×103J/(kg•℃)×0.2kg×(60℃-10℃)=2.1×104J.
故答案為:(1)天平;鐘表;(2)質(zhì)量相等;升高的溫度相同;(3)食用油;2.1×104

點(diǎn)評 探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析圖象、應(yīng)用熱量公式即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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(3)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)選擇的兩個小燈泡規(guī)格是不相同的(填“相同”或“不相同”).

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上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:

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