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12.如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟. 
(1)該實驗探究的問題是D
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.反射光線的位置有什么規(guī)律?
D.光是否只能在鏡面上反射?
(2)白色硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面垂直;
(3)在實驗中白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線;
(4)保持入射光線方向不變,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉,此時反射光線的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;
(5)將ON右側紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線在同一平面內.

分析 (1)由圖可知,圖中有平面鏡、法線、入射光線、反射光線,可以來探究光的反射光線的規(guī)律;
(2)只有硬紙板和平面鏡垂直,才能保證法線和平面鏡垂直;
(3)白色物體能夠反射所有色光,黑色物體吸收所有色光;
(4)(5)光的反射定律的內容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內;反射光線和入射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角.

解答 解:
(1)由題意可知,該實驗探究的問題是反射光線的位置有什么規(guī)律;故D符合題意;
(2)硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面垂直;
(3)為了更好的觀察到反射光線和入射光線,實驗中采用了白色硬紙板,光線在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了;
(4)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉,此時反射光線的位置不發(fā)生變化,因為反射光線是由入射光線決定的.
(5)將ON右側紙板向后折,這時,在紙板B上看不到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
故答案為:(1)D;(2)垂直;(3)顯示反射光線和入射光線;(4)不發(fā)生;(5)同一平面內.

點評 本類型題考查對平面鏡成像實驗的掌握情況,實驗探究的關鍵是對相應的知識理解透徹,思路清晰.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,在光屏上接收到燭焰清晰縮小的像,下列說法正確的是( 。
A.光屏上的像是倒立的
B.蠟燭在距透鏡1倍焦距以內
C.利用這個原理可以制成投影儀
D..蠟燭靠近透鏡,光屏也靠近透鏡才能得到清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.正常情況下,人走兩步路的時間約為( 。
A.1sB.10sC.50sD.1min

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.太陽能熱水器不用電、不燒氣,利用太陽能,無任何污染,屬于綠色環(huán)保產品.小明家屋頂上有一臺太陽能熱水器(如圖),水箱容量為120L.求:
(1)假如熱水器接收到的太陽能有50%轉化為水的內能,則使一箱水溫度從20℃升高到70℃,需要接收多少太陽能?
(2)若使用液化石油氣給水加熱時,液化石油氣完全燃燒放熱的70%被水吸收,則在使用太陽能熱水器后,使同樣多的水升高相同的溫度,可節(jié)約液化石油氣多少kg?
[g取10N/Kg,液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg、水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),水的密度為1.0×103kg/m3].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有:將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音器設備的機車不得駛入市區(qū);在市內規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內環(huán)線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材──聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護.
(1)噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)律的振動時發(fā)出的聲音.
(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是:短文中的對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,是在聲源處減弱;短文中的積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,是在傳播過程中減弱. 
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你提出一種減小噪聲干擾的方法:關門窗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內,請回答下列問題:
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出,將會發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變。
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內,將會發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變大.
(3)通過此實驗可推理得出聲音不能在真空中傳播.此實驗運用了理想實驗法.(控制變量法/轉換法/理想實驗法)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖甲所示電路,電源電壓恒為3V,圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象,假設小燈泡電阻不變,求:

(1)電阻R的阻值是多大?
(2)當閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,小燈泡正常工作時的電流是多少?
(3)整個電路消耗的最小功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖甲所示的是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.

(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的大小關系.
(2)實驗時,小明應在A(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(3)圖乙是小明測蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離,該距離為2.50cm.
(4)小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)細心的小芳透過玻璃板觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像.
(6)實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的像的位置,然后在玻璃板后側直接觀察白紙,結果不能(填“能”或“不能”)看到像,從而知道平面鏡所成的像是虛像(填“實像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,輕質杠桿的支點為O,在杠桿的A點始終作用豎直向上的力F,將重為G的物體勻速提升至杠桿處于水平位置的過程中,則力F的大小將( 。
A.逐步變大B.逐步變小C.始終不變D.無法確定

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