【題目】建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國(guó)094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，關(guān)于他在海中狀態(tài)的有關(guān)分析，正確的是

A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時(shí)，所受浮力等于重力

C. 漂浮和懸浮時(shí)所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力

【答案】B

【解析】

A．潛艇在上浮過(guò)程中，當(dāng)露出水面前，V排 不變，由F浮 =ρ液 gV排知道，潛艇所受浮力不變；在逐漸露出水面后，V排減小，所以，潛艇所受浮力減小，故A不符合題意；

B．潛艇懸浮時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，所以，浮力等于重力，故B符合題意；

C．潛艇懸浮時(shí)排開(kāi)海水的體積大于漂浮時(shí)排開(kāi)海水的體積，由F浮=ρ液 gV排知道，潛艇懸浮時(shí)所受浮力大，即F懸浮＞F漂浮，故C不符合題意；

D．由物體的浮沉條件知道，漂浮時(shí)所受浮力等于重力，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為方便黑夜開(kāi)燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開(kāi)關(guān)，如圖甲所示，這種開(kāi)關(guān)是由一個(gè)指示燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)構(gòu)成．將該開(kāi)關(guān)和照明燈連入電路，如圖乙所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光．對(duì)該電路的判斷，正確的是

A. 圖乙電路中的燈是照明燈

B. 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，照明燈中沒(méi)有電流通過(guò)

C. 的電阻比大得多

D. 照明燈的額定功率大于指示燈的額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 兩次木塊都作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大

C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

D. 兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內(nèi)重物勻速上升2m，不計(jì)繩重和摩擦。請(qǐng)根據(jù)題中信息，完成下列各題，

（1）在提升重物過(guò)程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？

（2）在提升重物過(guò)程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？

（3）在提升重物過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率是多少?

（4）該滑輪組的動(dòng)滑輪重是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 0～2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體所受到的拉力F小于摩擦力

B. 2～4s內(nèi)物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 2～4s內(nèi)物體所受拉力的大小為3N，滑動(dòng)摩擦力的大小也為3N

D. 2～6s內(nèi)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小不變，始終為2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同的材料，讓同一小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

（1）用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_________________________。

（2）若水平面上鋪的材料種類(lèi)是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車(chē)在____________表面下停下的位置。

（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將___________。

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)______的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）。

①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②動(dòng)能與速度；③動(dòng)能與質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體，重力都為5.4N。甲放在水平地面上，細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央，另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí)，杠桿在水平位置平衡，且AO：OB=2：1，如圖a所示，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350 Pa；當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中，將質(zhì)量為450g的水注入容器，圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中，水在容器中的深度為20cm，此時(shí)杠桿仍然平衡，如圖b所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）圓柱體甲的底面積是多少cm2？

（2）圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時(shí)，所受到的浮力是多少N?

（3）圓柱體甲的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____。

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是_____。

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎? _____理由是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是使用儀器測(cè)得小球到達(dá)水平面時(shí)的速度，得到的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球質(zhì)量

小球到達(dá)水平面時(shí)的速度

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離

1

30

10

5

2

30

20

20

3

60

10

10

①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇_____兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

③分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：_____對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海是一個(gè)喜歡動(dòng)腦、喜歡做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在年發(fā)表的文章中指出：“自然界的能量是不能消滅的，哪里消耗了機(jī)械能，總能得到相當(dāng)?shù)臒崃?/span>”．于是他自己制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行驗(yàn)證．轉(zhuǎn)動(dòng)手柄攪動(dòng)容器中的水，就可以使水升溫．他向容器中裝了的水．已知：，求：

容器中水的質(zhì)量是多少？

如果小海轉(zhuǎn)動(dòng)手柄做功的平均功率是，他轉(zhuǎn)動(dòng)了，做的功是多少？

如果他做的功有用來(lái)使水升溫，水溫會(huì)上升多少？（結(jié)果保留位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案