11.2015年10月3日,武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽在光谷網(wǎng)球中心圓滿(mǎn)落幕.武漢光谷國(guó)際網(wǎng)球中心,與2013年7月份正式竣工,并作為2014年至2020年“世界女子職業(yè)網(wǎng)球賽WTA五賽”比賽場(chǎng)地.這是武漢市首次承辦世界級(jí)網(wǎng)球賽事.
(1)在場(chǎng)館中,配備了許多告訴攝像機(jī)來(lái)拍攝,高速攝像機(jī)能捕捉到快速運(yùn)動(dòng)變化的人眼無(wú)法分辨的瞬間,通過(guò)電視轉(zhuǎn)播,運(yùn)動(dòng)員由打的網(wǎng)球使用處于屏幕內(nèi),我們卻能夠感受到球的快速移動(dòng),這是因?yàn)槲覀円詳r網(wǎng)為參照物.
(2)從武漢二橋到光谷網(wǎng)球中心的距離約為20km,課通過(guò)武漢市內(nèi)的快速通道--二環(huán)線到站.二環(huán)線全路段禁止鳴笛,這是在聲源處減弱噪音,道路兩旁有塑料墻,這是在傳播過(guò)程中減弱噪音.
(3)在二環(huán)線道路旁設(shè)置有如圖所示的標(biāo)志牌,該標(biāo)志牌的含義是最高速度不超過(guò)60km/h;在二環(huán)線事故多發(fā)路段裝有固定的超聲波測(cè)速儀,用來(lái)檢測(cè)行駛的車(chē)輛是否超速,已知測(cè)速儀發(fā)出第一超聲波信號(hào),0.2s后收到第一次回波信號(hào),收到回波信號(hào)的同時(shí)發(fā)出第二次超聲波信號(hào),0.22s后收到第二次回波信號(hào),求汽車(chē)行駛的平均速度并判斷其是否超速(答案保留兩位小數(shù))

分析 (1)解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
(2)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過(guò)程中;③在接收處.
(3)根據(jù)發(fā)出超聲波到接收到超聲波的時(shí)間,結(jié)合路程公式求出汽車(chē)距離發(fā)射源的距離,從而得出汽車(chē)在反射兩個(gè)超聲波信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離.
求出汽車(chē)從第一次接收到信號(hào)到第二次接收到信號(hào)時(shí)間,從而得出汽車(chē)的速度,判斷是否超速.

解答 解:(1)運(yùn)動(dòng)員打的網(wǎng)球始終處在屏幕內(nèi),我們卻能夠感受到球的快速移動(dòng),這是因?yàn)槲覀冞x擇了與運(yùn)動(dòng)員相對(duì)位置在不斷改變的攔網(wǎng)作為參照物;
(2)禁止車(chē)輛鳴笛是在聲源處減弱噪聲;道路兩旁有塑料墻,是為了阻斷了噪聲的傳播,因此是在傳播過(guò)程中減弱噪聲;
(3)標(biāo)志牌的意義:最高速度不超過(guò)60km/h,
由題意可知,零時(shí)刻發(fā)出第一次超聲波,經(jīng)過(guò)0.5s接收到.則汽車(chē)距離發(fā)射源的距離為:
s1=v1t1=340m/s×$\frac{0.2s}{2}$=34m,
從發(fā)出的第二次超聲波,經(jīng)過(guò)0.22s接收到,則汽車(chē)距離發(fā)射源的距離為:
s2=v2t2=340m/s×$\frac{0.22s}{2}$=37.4m
因?yàn)槠?chē)在反射兩個(gè)超聲波信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離為:
s=s1-s2=37.4m-34m=3.4m.
汽車(chē)從第一次接收到信號(hào)到第二次接收到信號(hào)時(shí)間為:△t=0.1s+$\frac{0.22s}{2}$=0.21s,
則汽車(chē)的速度為:v=$\frac{s}{△t}$=$\frac{3.4m}{0.22s}$$\frac{3.4m}{0.21s}$≈16.19m/s=58.28km/h,
因?yàn)?8.28km/h<60km/h,所以汽車(chē)的行駛速度合法.
故答案為:(1)攔網(wǎng);(2)聲源;傳播過(guò)程中;(3)最高速度不超過(guò)60km/h,汽車(chē)的速度為58.28km/h,沒(méi)超速.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、減弱噪聲的途徑、求汽車(chē)的速度等問(wèn)題,求汽車(chē)的速度是難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω,電源電壓為6V恒定不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為2V,求:
(1)電阻R1的阻值是多少?
(2)若電流表的量程是0~0.6A,電壓表的量程是0~3V,為了保證兩電表的安全,則滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值的范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓那個(gè)小車(chē)從如圖所示的三種斜面頂端由靜止下滑,記下車(chē)停下的位置,測(cè)出小車(chē)在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程并記錄.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程(m)
 1 毛巾 40
 2 棉布 70
 3 木板 110
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一句話是:小車(chē)從如圖所示的三種斜面頂端由靜止下滑.
(2)糾正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行試驗(yàn),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷,如果有一種“路面”材料比木板更光滑,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程將大于(大于/小于/等于)在木板“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變更慢(快/慢).
(3)設(shè)想小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,常常發(fā)現(xiàn)小車(chē)會(huì)滑出水平桌面,無(wú)法記錄其滑行距離,在不添加試驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,通過(guò)降低小車(chē)在斜面上下滑的高度,使其不再滑出水平表面.
(5)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律不矛盾(矛盾/不矛盾),比如:跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降的原因是:運(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用.
(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以B(填寫(xiě)序號(hào)).
A.說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持   B.說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.直接得出牛頓第一定律   D.物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.1998年阿爾貝費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),用鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,組成的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”. 進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如乙圖所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是A.
A.銅、銀    B.鐵、鎳 C.銅、鋁    D.鐵、銅
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻不具有 (選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的電流信息轉(zhuǎn)化為電信息.
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0。ㄟx填“大”或“小”)得多.

(5)丙圖是硬盤(pán)某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1 表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域.將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小紅和小明在上了停在站臺(tái)上的G11次列車(chē).小紅坐在車(chē)廂中向另一列車(chē)觀察,覺(jué)得自己的類(lèi)車(chē)開(kāi)始緩緩前進(jìn)了,但小明說(shuō)他們乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上,是另一列車(chē)向相反的方向駛?cè)チ耍铝姓f(shuō)法正確的是( 。
站次站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程
1北京南始發(fā)站08:000分0
2濟(jì)南西09:3209:341小時(shí)32分406千米
3南京南11:4611:463小時(shí)46分1023千米
4上海虹橋12:55終點(diǎn)站4小時(shí)55分1318千米
A.小紅認(rèn)為自己的列車(chē)運(yùn)動(dòng)了是以站臺(tái)為參照物
B.小明認(rèn)為自己的列車(chē)沒(méi)有動(dòng)是以另一列車(chē)為參照物
C.濟(jì)南西到南京南站運(yùn)行的速度比南京南到上海虹橋段運(yùn)行的速度快
D.全程的平均速度比濟(jì)南西到南京南站運(yùn)行的速度快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.根據(jù)如表幾種物質(zhì)的密度判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)水銀酒精空氣
密度/(kg•m-313.6×1038.9×1032.7×1030.9×1030.8×1031.431.29
A.銅的密度是8.9×103kg•m-3
B.1cm3的冰質(zhì)量為0.9×103g
C.固體的密度比液體、氣體的密度都大
D.相同質(zhì)量的水和酒精比較,水的體積大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)升高;若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被同溫度的①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,②(填“①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是水蒸氣液化放熱.
(2)把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時(shí)間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖所示,這層霜是由水蒸氣經(jīng)過(guò)凝華 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.寒冬,坐滿(mǎn)人的汽車(chē)門(mén)窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車(chē)窗上,水蒸氣變成水珠會(huì)放熱 (選擇:“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”),水珠會(huì)出現(xiàn)在車(chē)窗的內(nèi)側(cè) (選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;
接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉到木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),使木塊保持水平勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這樣做根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,測(cè)出木塊所受摩擦力的大小.

(2)如果小明要探究猜想①,他應(yīng)該選擇甲和乙兩幅圖,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),接觸面越粗糙相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)如果小明要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的得出結(jié)論:壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
拓展延伸:如圖所示,小明將木板面支起,仍用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),就可以測(cè)量出此斜面的機(jī)械效率.已知此時(shí)木板和水平面夾角為30°,彈簧測(cè)力計(jì)拉力為50N,木塊重力為80N,則此斜面的機(jī)械效率是80%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.圖甲是家庭中常用的一種插線板.使用中發(fā)現(xiàn):開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不亮,插孔不能提供工作電壓;開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈亮,插孔能提供工作電壓:如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.根據(jù)以上描述,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案