20.小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;
接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉到木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),使木塊保持水平勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這樣做根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,測(cè)出木塊所受摩擦力的大。

(2)如果小明要探究猜想①,他應(yīng)該選擇甲和乙兩幅圖,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),接觸面越粗糙相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)如果小明要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的得出結(jié)論:壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
拓展延伸:如圖所示,小明將木板面支起,仍用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),就可以測(cè)量出此斜面的機(jī)械效率.已知此時(shí)木板和水平面夾角為30°,彈簧測(cè)力計(jì)拉力為50N,木塊重力為80N,則此斜面的機(jī)械效率是80%.

分析 (1)水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;
(2)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力大小的關(guān)系時(shí)需控制接觸面粗糙程度相同,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分析出結(jié)論;
(3)探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)需控制壓力大小相同,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分析出結(jié)論;
拓展延伸:根據(jù)勾股定理求出斜面的長(zhǎng)度s和斜面高度h的關(guān)系;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出斜面的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著方體木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小等于摩擦力大。
(2)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力大小的關(guān)系時(shí)需控制接觸面粗糙程度相同,改變壓力的大小,由圖可知,符合條件的是甲和乙兩次實(shí)驗(yàn);乙實(shí)驗(yàn)壓力大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大,所以可得出結(jié)論是:接觸面越粗糙相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)需控制壓力大小相同,改變接觸面的粗糙程度,由圖可知,符合條件的是甲和丙兩次實(shí)驗(yàn);丙實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大,所以可得出結(jié)論是:壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;
拓展延伸:木板和水平面夾角為30°,據(jù)勾股定理可知,斜面的長(zhǎng)度s=2h,
斜面的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{80N}{2×50N}$×100%=80%.
故答案為:(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);二力平衡;(2)甲和乙;接觸面越粗糙相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;(3)甲和丙;壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;拓展延伸:80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響摩擦力因素的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示的事例中屬于增大摩擦的是(  )
A.
自行車(chē)的車(chē)閘
B.
滾動(dòng)軸承
C.
涂鎂粉的手
D.
加潤(rùn)滑油

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.2015年10月3日,武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽在光谷網(wǎng)球中心圓滿落幕.武漢光谷國(guó)際網(wǎng)球中心,與2013年7月份正式竣工,并作為2014年至2020年“世界女子職業(yè)網(wǎng)球賽WTA五賽”比賽場(chǎng)地.這是武漢市首次承辦世界級(jí)網(wǎng)球賽事.
(1)在場(chǎng)館中,配備了許多告訴攝像機(jī)來(lái)拍攝,高速攝像機(jī)能捕捉到快速運(yùn)動(dòng)變化的人眼無(wú)法分辨的瞬間,通過(guò)電視轉(zhuǎn)播,運(yùn)動(dòng)員由打的網(wǎng)球使用處于屏幕內(nèi),我們卻能夠感受到球的快速移動(dòng),這是因?yàn)槲覀円詳r網(wǎng)為參照物.
(2)從武漢二橋到光谷網(wǎng)球中心的距離約為20km,課通過(guò)武漢市內(nèi)的快速通道--二環(huán)線到站.二環(huán)線全路段禁止鳴笛,這是在聲源處減弱噪音,道路兩旁有塑料墻,這是在傳播過(guò)程中減弱噪音.
(3)在二環(huán)線道路旁設(shè)置有如圖所示的標(biāo)志牌,該標(biāo)志牌的含義是最高速度不超過(guò)60km/h;在二環(huán)線事故多發(fā)路段裝有固定的超聲波測(cè)速儀,用來(lái)檢測(cè)行駛的車(chē)輛是否超速,已知測(cè)速儀發(fā)出第一超聲波信號(hào),0.2s后收到第一次回波信號(hào),收到回波信號(hào)的同時(shí)發(fā)出第二次超聲波信號(hào),0.22s后收到第二次回波信號(hào),求汽車(chē)行駛的平均速度并判斷其是否超速(答案保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.圖甲中用到了一個(gè)定滑輪(填“定”或“動(dòng)”),它不能省力,但能改變力的方向,為避免甲所示情形出現(xiàn),改用圖乙的滑輪組.要求:用最省力的方式繞好滑輪組后,地面的瘦子能把米袋向上拉.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替繩子在圖乙中畫(huà)出繞線方式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖,在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小動(dòng)力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖的情景中,人對(duì)物體有做功的是( 。
A.
搬起重物
B.
推不動(dòng)雪地里的汽車(chē)
C.
踢出去的足球
D.
起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.煮餃子時(shí),餃子是先沉底后漂浮.餃子沉底時(shí),餃子所受的浮力<重力;餃子漂浮時(shí),其密度<水的密度.(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理來(lái)測(cè)量溫度的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時(shí)液柱向左移動(dòng);(填“左”或“右”)
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃;
(4)該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響?答會(huì).(填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.一列長(zhǎng)100m的隊(duì)伍沿直線勻速前進(jìn),隊(duì)尾的通訊員接到命令,立即勻速趕到隊(duì)前,然后以同樣的速度返回隊(duì)尾.當(dāng)通訊員返回隊(duì)尾時(shí),這列隊(duì)伍前進(jìn)了200m的路程.則此過(guò)程中通訊員的路程為100(1+$\sqrt{5}$)m.

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