3．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性．

分析 質(zhì)量是描述物體所含物質(zhì)多少的物理量，是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度沒有關(guān)系．

解答 解：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度沒有關(guān)系．
故答案為：物質(zhì)的多少；屬性．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)質(zhì)量概念和特點(diǎn)的理解和應(yīng)用，知道質(zhì)量決定于物質(zhì)多少，是解答此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．遠(yuǎn)古人類最早利用的能源可能是（　�。�
A．化石能源B．太陽(yáng)能C．電能D．柴草能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示電路中定值電阻R1=20Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變．當(dāng)滑片在a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A． 當(dāng)滑片在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)（b點(diǎn)）時(shí)電壓表示數(shù)為4V．
求：（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明暑假去旅游，曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”，即選取大片的海灘，構(gòu)建鹽田，一段時(shí)間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來(lái)了．小明想，水如果能快點(diǎn)變少，粗鹽也就能出得更快．可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？為此，小明進(jìn)行了如下探究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s．
（1）“水變少”的過程其實(shí)是物理學(xué)中的一種汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．
（2）分析A、C實(shí)驗(yàn)，能得出在其它條件相同時(shí)，液體的溫度越高，汽化（蒸發(fā)）越快結(jié)論．
（3）分析A、D實(shí)驗(yàn)，能得出在其它條件相同時(shí)，液面上的空氣流動(dòng)速度越快，汽化（蒸發(fā)）越快結(jié)論．
（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，猜想一下，海邊鹽田應(yīng)盡可能建在寬闊、向陽(yáng)和有風(fēng)的條件下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．把一杯-5℃的冰連同杯放入盛有冰水混合物桶中，則（　�。�
A．杯中的冰要熔化，桶中的冰不熔化
B．杯中的冰不熔化，桶中的冰也不熔化
C．杯中的水保持原來(lái)的狀態(tài)和溫度不變
D．桶中的冰保持原來(lái)的狀態(tài)和溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．身高為1.7米的人站在平面鏡前1.5米，如果人向鏡面前進(jìn)了0.5米，人和像的距離是2米，那么像的高度不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．作圖題：

（1）圖（1）所示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖，并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍．
（2）一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角成30°，如圖（2）所示，請(qǐng)畫出入射光線、法線和標(biāo)出入射角大�。�
（3）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖（3）中畫出物體AB的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小明同學(xué)從一樓到五樓教室做的功相同，做功的快慢程度卻不同．用來(lái)表示小明做功快慢的物理量是（　�。�
A．瓦特/WB．速度/vC．功率/PD．焦耳/J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．鐵礦石在煉鐵爐里變成鐵水，這是熔化現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案