3.如圖所示電路中,電路的總電壓保持不變,并關(guān)S閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置.當(dāng)燈泡L恰好正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為2V,下列說法正確的是( 。
A.電路的總電壓是2V
B.燈泡L的額定功率是2W
C.若滑動(dòng)變阻器的滑片P再向右移動(dòng),燈泡有可能被燒毀
D.若滑動(dòng)變阻器的滑片P再向右移動(dòng),電流表的示數(shù)將減小,電壓表的示數(shù)也將減小

分析 由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測的是電路中的電流,電壓表測燈泡L兩端的電壓;
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出其大小,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)判斷電壓表的示數(shù)和電源電壓之間的關(guān)系;
(2)根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律確定電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測的是電路中的電流,電壓表測燈泡L兩端的電壓;
(1)因燈泡正常發(fā)光,
所以,燈泡的額定功率PL=ULI=2V×0.5A=1W,故B錯(cuò)誤;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電源電壓大于2V,故A錯(cuò)誤;
(2)若滑片再向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)減小,
由U=IR可知,燈泡兩端的電壓減小,即電壓表的示數(shù)減小,燈泡不可能被燒毀,故C錯(cuò)誤、D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用以及電路的動(dòng)態(tài)分析,分析清楚電路的連接情況是解決本題的關(guān)鍵,尤其注意電壓表測的是燈泡兩端電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.我們經(jīng)常提到的像:①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④電影屏幕上的像⑤攝像機(jī)拍的像⑥汽車觀后鏡中的像.其中屬于虛像的有②③⑥、由于折射而成的像有③④⑤.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
利用如圖所示裝置,調(diào)節(jié)杠兩端的平衡螺母.使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持水平位置靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).
使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于確定力臂的大。
給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼位置,使杠桿在水平位置重新平衡,這時(shí)杠桿兩端所受的作用力等于各自所掛鉤碼的重力.
把支點(diǎn)右端的重力當(dāng)作動(dòng)力,左端的當(dāng)作阻力,在量出對應(yīng)的動(dòng)力臂和阻力臂.填表改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn).
如表是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不難看出,第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯然是錯(cuò)誤的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F/N動(dòng)力臂L/m阻力Fs/N阻力臂Ls/m
120.240.1
260.340.45
380.460.2
根據(jù)改正后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:F1L1=F2L2
實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是使結(jié)論更具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在圖1所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測量力臂;
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖2所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,用圖3所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確?改變拉力的方向,保持杠杠在水平位置平衡,觀察彈簧測力計(jì)示數(shù)是否變化,若發(fā)生變化,則說明結(jié)論錯(cuò)誤.
(3)在圖2(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿會逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上,是為了(  )
A.減小對地面的壓力B.增大對地面的壓力
C.減小對地面的壓強(qiáng)D.增大對地面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,圖釘帽的面積和1cm2,圖釘尖的面積是0.005cm2,小明用20N壓力按圖釘,則圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是多少?手對圖釘壓強(qiáng)的是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備的器材有杠桿、有刻度的支架、若干個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5 N)、一個(gè)彈簧測力計(jì).
(1)小明首先將杠桿調(diào)節(jié)至水平平衡,這樣做的好處是消除杠桿重力對實(shí)驗(yàn)的影響,且便于測量力臂.
(2)杠桿平衡后,小明在如圖所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,請?jiān)趫D中畫出鉤碼對杠桿的拉力的示意圖.若要使杠桿恢復(fù)平衡,可以在B處(用字母表示)掛上4個(gè)鉤碼.
(3)他改用彈簧測力計(jì)在如圖所示的E位置斜向下拉(測力計(jì)未畫出),當(dāng)杠桿恢復(fù)平衡時(shí),測力計(jì)的示數(shù)將大于0.5N.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.觀察如圖,將測量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)空格處.
①圖1木塊的長度是2.65cm;  
②圖2溫度計(jì)的示數(shù)是-9℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.光線從空氣中入射到一塊平行透明板上,入射角為40°,則反射光線和折射光線的夾角可能是( 。
A.小于40°B.在40°到100°之間
C.大于40°D.在100°到140°之間

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