10.下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的響度與振幅關(guān)系的是(  )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音同時乒乓球被彈開
C.
鋼尺伸出桌面的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.
用大小不同的力敲擊鼓面,鼓面上紙屑跳起高度也不同

分析 (1)聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)物體發(fā)聲時一定振動,振動停止,發(fā)聲停止.

解答 解:A、發(fā)聲的音叉接觸水面,水花四濺,說明聲音發(fā)聲時振動,故A不符合題意.
B、乒乓球接觸振動的音叉時,乒乓球被彈開,可以把音叉的振動放大,說明聲音發(fā)聲時振動,故B不符合題意.
C、改變塑料尺伸出桌面的長度,用相同大小的力撥動塑料尺,此時塑料尺的振動的幅度是相同的,但由于塑料尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致塑料尺振動的頻率不同,則這樣做的目的是為了探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系,故C不符合題意;
D、用大小不同的力敲打鼓面,紙屑跳動高度不同,鼓面振幅不同,響度不同.研究響度跟振幅的關(guān)系,故D符合題意.
故選:D.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對實驗?zāi)康睦斫夂驼莆眨⒁饪刂谱兞糠ǖ膽?yīng)用,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
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20.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示).吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發(fā)出聲音.對不同氣孔吹氣,空氣柱長度改變了,振動的頻率(快慢)改變,從而改變了聲音的音調(diào)(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”,下同);在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的響度.

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1.有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計,它是由兩個相同的溫度計并列制成的.如圖,其中一個溫度計玻璃袍被濕布包起來,兩個溫度計的讀數(shù)因此不一樣.濕泡溫度計的讀數(shù)較小,這是由于濕布中的水在汽化時要吸熱.在一定的溫度下,兩個溫度計讀數(shù)差別越大,表示空氣的濕度越。ㄟx填:“大”或者“小”).由此可見水蒸發(fā)快慢還與濕度有關(guān).

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18.小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測a、c和b、c兩點間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈L2(選填“L1”或“L2”)斷路,用電壓表測a、b兩點間的電壓表示數(shù)為0V.

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5.在某建筑工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面運到高10m的樓上,手豎直向上的拉力是500N,拉力移動距離30m,在這個過程中,滑輪組的機械效率是80%.當(dāng)所運的建筑材料重量減少時,此時滑輪組的機械效率將變。ㄟx填:“變大”、“變小”或“不變”).

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15.如圖所示,探究聲音的傳播實驗中
(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的放一個正在發(fā)聲的電鈴,此時你不能 (能/不能)聽到鈴聲,傳聲介質(zhì)有空氣和玻璃.
(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過程中,你聽到鈴聲逐漸變。俅蜷_閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸變大.
(3)推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越小,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到鈴聲了.
(4)該實驗表明聲音不能在真空中傳播,它的傳播需要(需要/不需要)介質(zhì).
(5)此實驗用到的研究方法是:理想實驗法(科學(xué)推理法).

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地球的質(zhì)量約為6×1027 g=____t= _____kg。水的密度為____kg/m3=____g/cm3= ___Kg/L

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16.在如圖甲的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙,則電阻R1和R2中的電流之比( 。
A.5:1B.5:4C.1:5D.4:1

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17.測得某同學(xué)身高是1.653m,下列說法正確的是(  )
A.所用尺子的分度值是1mm
B.為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確可再向下估讀一位
C.該測量結(jié)果的準(zhǔn)確值是1.650m
D.末位數(shù)字是估計數(shù)字

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