20.懸掛在燈繩上的電燈受到重力和拉力的作用,這兩個力的施力物體分別是地球和燈繩.

分析 電燈懸掛在電線下端,其中電燈受到拉力和重力的作用,這兩個力作用在同一條直線上、大小相等、方向相反,是一對平衡力.

解答 解:電燈懸掛在電線下端,電線懸掛在天花板上,其中電燈受到重力和拉力的作用,它們是一對平衡力,重力的施力物體是地球,拉力的施力物體是燈繩.
故答案為:重力;拉力;地球;燈繩.

點評 本題考查了學(xué)生對力的概念的理解,以及受力分析的掌握,屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.國慶節(jié)期間,小軍和同學(xué)們乘火車從沈陽回興城,當(dāng)火車行至葫蘆島--興城一段平直軌道時,小軍對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測出火車的速度?”許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
(1)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了4次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動80次;
(2)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長25m,數(shù)出6s內(nèi)鐵軌響了9次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
(3)小強跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”小軍、小慧如何測出火車速度?寫出計算過程.小強是怎樣知道火車速度的?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于彈力,下列說法正確的是( 。
A.發(fā)生彈性形變的物體對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用
B.平時所說的壓力、支持力、拉力,就其實質(zhì)而言都是彈力
C.在一定范圍內(nèi),同一物體發(fā)生的彈性形變越大,彈力就越大
D.兩個物體間沒有直接接觸也有可能發(fā)生彈力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在MH370失聯(lián)后,由東海艦隊導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長春艦、導(dǎo)彈護衛(wèi)艦常州艦和綜合補給艦巢湖艦組成的中國第17批護航編隊參與了搜救工作.
(1)護航編隊利用同步衛(wèi)星幫助搜救.同步衛(wèi)星相對于地面是靜止的(運動/靜止).
(2)補給艦及時提供柴油等物資.柴油是不可再生(可再生/不可再生)能源.
(3)對沉入大海的飛機定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫“聲吶”),若已知超聲波在海水的傳播速度v=1500m/s,某次海底定位發(fā)出到接受超聲波的時間間隔為4s,則此處海深是3000 m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.兩人各用100N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計,則此時彈簧測力計的讀數(shù)為( 。
A.200NB.100 NC.0D.50N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小婷家電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000r/KW•h”字樣,她家同時使用的用電器總功率不能超過多少?當(dāng)家中用電器全部工作時,電能表1min轉(zhuǎn)45r,由此可算出她家所有用電器的總功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.量筒的應(yīng)用
(1)如圖所示的量筒最小分度值是2ml;測量時如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實值相比偏大(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下:在量筒中注入適量的水,讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中,讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2,則待測固體的體積V=V2-V1
(3)小華有一枚質(zhì)量為3.1g的金幣,經(jīng)查閱資料知,制作金幣所用材料的類別及密度如表所示
黃金類別24K金22K金18K金
密度(103Kg/m319.2617.6515.15
小華準(zhǔn)備用量筒測出該金幣的體積,計算出其密度,從而鑒別它的黃金類別.實驗時,小華選用了上述量筒(金幣能夠放入量筒中).
你認(rèn)為:通過上述實驗,小華能否鑒別該金幣的黃金類別?為什么?不能,因為一枚金幣的體積小于該量筒的分度值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.體積為0.5m3的木塊,質(zhì)量為200kg,它的密度為0.4×103kg/m3,若把它分為體積之比為3:1的二塊,則它們的質(zhì)量之比為3:1,密度之比為1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在核電站內(nèi),從核能到電能,下列能量轉(zhuǎn)換的過程中,正確的途徑是( 。
A.核能→內(nèi)能→電能B.核能→機械能→內(nèi)能→電能
C.核能→內(nèi)能→機械能→電能D.核能→機械能→電能.

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