【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm

機(jī)械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

78.4%

第3次

6

5

/

15

/

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼沿豎直方向_____________上升；同組的小華發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，如果將彈簧測(cè)力計(jì)靜止，再利用公式：η=，通過(guò)測(cè)算重力、拉力和承擔(dān)動(dòng)滑輪繩子段數(shù)就能得到機(jī)械效率。但小明認(rèn)為如果這樣，測(cè)量的結(jié)果甲將比真正的滑輪組效率________（選填“高”或“低”）其原因是______________。

（2）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為________（保留三位有效數(shù)字）。

【答案】勻速 高 沒(méi)有考慮摩擦力，導(dǎo)致額外功減少 83.3%

【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；

第二空、第三空．如讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，繩子和滑輪之間沒(méi)有摩擦力，拉力示數(shù)會(huì)變小，導(dǎo)致額外功減小，有用功在總功中占的比例增大，因此測(cè)得的機(jī)械效率偏大；

第四空．由第3次圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N；根據(jù)表格中第3次測(cè)量數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率：

η=≈83.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個(gè)一樣大 D. 無(wú)法比較大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面，長(zhǎng)度分別為4 m 、5 m，高度相同．兩個(gè)工人分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等．此過(guò)程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為η甲、η乙．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. F甲∶F乙＝5∶4B. W甲∶W乙＝5∶4

C. P甲∶P乙＝4∶5D. η甲∶η乙＝4∶5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做___________運(yùn)動(dòng)。

（2）由_____________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。

（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊所受的重力和支持力的示意圖。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟____________________有關(guān)；

（2）分析圖_______________，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；

（3）物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是_____N，煤油的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)下圖的四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲圖中易拉罐變癟了，說(shuō)明了大氣壓的存在

B. 乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開(kāi)，說(shuō)明分子在不停的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變

D. 丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_________．

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____．

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_________V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_________A，小燈泡的額定功率為_________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】芳芳自從學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)后，對(duì)家里的用電器非常感興趣，想自制一只臺(tái)燈，她去商店選購(gòu)了一只標(biāo)號(hào)是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時(shí)，突然想起家庭電路的電壓是220V，于是她在買回的燈泡包裝盒內(nèi)尋找說(shuō)明書，但沒(méi)有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件.

（1）芳芳想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)你根據(jù)電路圖幫助他把實(shí)物圖連接完整.注意在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)______，滑動(dòng)變阻器要調(diào)到___________的位置。

（2）芳芳在正確連接完電路后，將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是________________________（只要求寫出一個(gè)參數(shù)及其數(shù)值）.

（3）芳芳利用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺(tái)燈，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出這只臺(tái)燈的電路圖，并說(shuō)明配件在電路中所起的主要作用是什么？

答：_________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組完成“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)后，討論該電路（如圖）還能完成哪些實(shí)驗(yàn)，在如下列出的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為能完成的是

A. 探究電流與電壓的關(guān)系 B. 探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 探究電流與電阻關(guān)系 D. 探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

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