（1）如圖，根據(jù)實(shí)物圖在方框內(nèi)畫出電路圖。

（2）如圖，根據(jù)電路連接實(shí)物，通過L1的電流為0.4A。

 

 

（1）如圖

（2）如圖

 

【解析】

試題分析：（1）由圖可知L1與L2串聯(lián)，其中一個(gè)電壓表與L2并聯(lián)，測(cè)L2的電壓；另一個(gè)電壓表與電源并聯(lián)，測(cè)電源的電壓。電路圖如上。

（2）由圖可知L1與L2并聯(lián)，開關(guān)在干路上，控制L1和L2。電流表與L1串聯(lián)，測(cè)L1的電流，且通過L1的電流為0.4A，所以電流表用“-”和“0.6”兩個(gè)接線柱。實(shí)物連接如上圖。

考點(diǎn)：電路圖；電路的連接

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年河南省開封市九年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

網(wǎng)球比賽時(shí)，發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員常常用手捏的方法選擇彈性較好的球，這是憑感性經(jīng)驗(yàn)．為了比較兩只網(wǎng)球的彈性大小，下列最科學(xué)的方法是（ ）

A.把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離

B.把兩球分別豎直向上拋出，比較它們落地反彈后離地的高度

C.用球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

D.讓兩球置于同一塊場(chǎng)地上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試一物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10min后，就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5min，再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài)，如此反復(fù)，為了測(cè)量空調(diào)制冷時(shí)電功率，他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測(cè)量空調(diào)消耗的電能．相關(guān)數(shù)據(jù)見表，空調(diào)送風(fēng)10min所消耗的電能為 kW·h，30min內(nèi)空調(diào)消耗的電能為 kW·h，空調(diào)制冷時(shí)的電功率為 kW．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

今年1月以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，如下圖所示，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警。我市環(huán)保部門也提出要進(jìn)一步改善城市空氣質(zhì)量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境。以下措施與改善空氣質(zhì)量無關(guān)的是

A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源

B．加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

C．減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病

D．限制節(jié)日爆竹燃放，減少有害氣體排放

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（7分）如題圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“50Ω 2A ”字樣。

（l）將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數(shù)I1.

（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)I=5 I1，求R2的阻值。

（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.68A，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1接入電路的阻值。

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是________聯(lián)的； 如圖，開關(guān)S1、S2和S3原來都是斷開的。要使燈L1 、L2組 成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合的開關(guān)是________；當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電路會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年山東省聊城市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱時(shí)示數(shù)是15N，浸沒在水中稱時(shí)示數(shù)是5N，則此時(shí)物塊受到水的浮力為_______N，物塊的密度為_______g/cm3。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹葉間空隙大小有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是 (合理、不合理)的；

（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。

（3）為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說明光斑的形狀還與 有關(guān)。

（4）為驗(yàn)證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變。讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形。這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀 。（選填“有關(guān)或無關(guān)“）

通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論， 光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)。不管光斑是不是像，他們都是由 形成的。

 

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