17．如圖所示，a、b兩圖是小明同學在學校和動物園見到過的兩個情景．從物理學的角度分析，圖a說明力能改變物體運動狀態(tài)；圖b說明力能改變物體的形狀．

分析 力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．

解答 解：a圖中人用力將足球踢出，足球由靜止變?yōu)檫\動，體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)；
b圖中樹枝在熊貓的拉力下變彎，體現(xiàn)了力改變物體的形狀；
故答案為：力能改變物體運動狀態(tài)、力能改變物體的形狀．

點評 解決本題的關鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學分別測量了三塊橡皮泥的質量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，ρA大于ρB，橡皮泥A的密度是2 g/cm3，若C和A是同種橡皮泥，且C的體積為20cm3，則C的質量是40g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，將小球豎直向上拋出，若不考慮空氣的阻力．
（1）在向上運動的過程中，小球的運動狀態(tài)發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（2）在最高點C處時，小球處于非平衡力（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)．小球運動到B點時，如果所受的重力突然消失，小球將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B．正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內能不變
C．用鋸條鋸木板時，鋸條發(fā)熱，鋸條的內能沒有增加
D．糖放入水中，過一段時間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．曉雯將幾滴藍墨水滴入一杯水中，觀察到整杯水慢慢變藍．這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．曉軍同學用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，結果發(fā)現(xiàn)筒內空氣的體積變小，這一現(xiàn)象表明分子之間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于凸透鏡成像，下列說法中正確的是（　�。�
A．成實像時，物體離凸透鏡越近，像就越小
B．用幻燈機放映幻燈時，幻燈片與凸透鏡的距離應小于1倍焦距
C．用照相機照像時，物體到凸透鏡的距離應大于2倍焦距
D．凸透鏡成虛像時，看到的像是倒立的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)后不能得出的結論是（　�。�
t/℃012345678
ρ/（kg?m-3）999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85
A．水在4℃時密度最大
B．溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小
C．溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小
D．水凝固成冰時體積會變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。酉聛硇ネㄟ^如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作；根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論不可靠（可靠/不可靠）．小偉在實驗中存在的問題是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列關于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（　�。�
A．用天平測量物體質量時，向右盤加減砝碼并調節(jié)天平螺母使天平平衡
B．使用刻度尺時，視線必須垂直刻度尺
C．使用彈簧測力計時，可以測超出量程的力
D．使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線該與凹液面底部相平

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同步練習冊答案