5.如圖,在易拉罐中注入少量的水,對(duì)易拉罐加熱,待灌口出現(xiàn)白霧時(shí),用橡皮泥堵住灌口,撤去酒精燈,一段時(shí)間后,會(huì)觀察到易拉罐變癟了,這說明了大氣壓存在,同時(shí)也說明了力可以改變物體的形狀.

分析 (1)在罐內(nèi)灌少許水進(jìn)行加熱會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的原因:水吸熱汽化,變成水蒸氣,排出罐內(nèi)空氣;
(2)力的作用效果:一是力可以改變物體的形狀;二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

解答 解:(1)水吸熱汽化生成水蒸氣,水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出,封住罐口,停止加熱,罐內(nèi)氣體溫度降低,氣體壓強(qiáng)減小小于大氣壓,大氣壓將易拉罐壓癟.易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在;
(2)塑料杯變癟,形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀.
故答案為:大氣壓;形狀.

點(diǎn)評(píng) 大氣壓在現(xiàn)實(shí)生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛,生活中要注意多觀察、多思考,將物理知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為84℃.
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)不變(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時(shí)一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了.這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低;另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球,繼續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起,在此過程中水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是一個(gè)平面鏡M以45°的夾角放在水平桌面上,水平桌面上的小球水平向右滾動(dòng),請(qǐng)問在平面鏡中的像的運(yùn)動(dòng)方向是豎直向下運(yùn)動(dòng),如果把夾角增大10°,則鏡中的像偏轉(zhuǎn)20度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物理量的估算,符合實(shí)際的是(  )
A.人正常心跳一次的時(shí)間約2sB.掛壁式空調(diào)的額定功率約1.2kW
C.泰州地區(qū)冬季最低氣溫可達(dá)-25℃D.人的拇指寬度約為10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的幾種器件,工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)
B.
電風(fēng)扇
C.
電鈴
D.
門吸

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng),這說明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用;只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線,通電直導(dǎo)線會(huì)向右運(yùn)動(dòng),這說明通電導(dǎo)體的受力方向與電流的方向有關(guān).
(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),據(jù)此,你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:磁性、導(dǎo)電性.(填物理屬性)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.用濕抹布擦正在發(fā)光的燈泡
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)立即用手把觸電者拉離電源
C.洗衣機(jī)的金屬外殼必須接地
D.家庭電路中,控制燈泡的開關(guān)可以隨意安裝

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,我看不見“美景”的原因是( 。
A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣,如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種.請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容:①響度,②頻率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案