PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�

A．米             B．分米             C．厘米            D． 微米

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中，光屏上所成清晰的像應(yīng)是倒立    的實(shí)像（選填“縮小”、“等大”或“放大”），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明    的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。該凸透鏡焦距可能為      厘米（選填“10”、“12”、“15”），保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭向左移動(dòng)時(shí)，應(yīng)將光屏向    移動(dòng)才能再次得到清晰的像（選填“左”或“右”）。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小軍同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變       （選填“大”或“小”），這是因?yàn)榫凭?u>        時(shí)要      （選填“吸熱” 或“放熱”、 “不吸放熱”）造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法正確的是（   ）。
A．通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。
B．在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。
C．利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息。
D．同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)你 聽到音樂（填“能”或“不能”）.

（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會(huì) ．

（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時(shí)還是能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因是： ．

（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景 描述正確的是（　　）

A．小球從高處自由下落 B．小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)

C．小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D．小球從碗邊釋放滾下

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是      cm；由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天來了，一些同學(xué)喜歡自制冰棒，他們將一杯80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量                                     （      ）                                                                 

　

A

A、仍是80g

B

B、大于80g

C

C、小于80g

D、不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


明明家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路。一次他從學(xué)校回家，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。明明在前一半路程行走中所用的時(shí)間是多少？他從學(xué)校到家整個(gè)路程的平均速度是多少？（保留兩位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案