如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中______是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min)123456789
溫度(℃)95969798989898969898
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_(kāi)_____.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______.
(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:______.
(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開(kāi)酒精燈后,燒杯中的水沒(méi)有立即停止沸騰的原因可能是______.

【答案】分析:水沸騰前氣泡越往上越小,水沸騰時(shí),氣泡越往上越大.
水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,當(dāng)達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水吸收熱量,溫度不會(huì)降低,出現(xiàn)降低的溫度是錯(cuò)誤的.
根據(jù)Q=cm△t,水的比熱相同,升高相同的溫度,水的質(zhì)量不同,吸收熱量不同,需要的時(shí)間不同.
酒精燈加熱時(shí),鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度,當(dāng)移開(kāi)酒精燈時(shí),水還會(huì)從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量,繼續(xù)沸騰.
解答:解:(1)水沸騰前水的上層水溫低,容器底層受熱溫度稍高一點(diǎn),水中的氣泡上升時(shí),氣泡中的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡減。
水沸騰時(shí),整個(gè)容器中的水溫度都達(dá)到沸點(diǎn),整個(gè)容器中的水都在汽化,汽化成的水蒸氣都進(jìn)入氣泡,氣泡不斷變大.
(2)①在第5min,水溫達(dá)到98℃,不斷吸收熱量,溫度保持不變,而在第7min,吸收熱量溫度降低,這個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該保持98℃不變.
②如圖表數(shù)據(jù),液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變.
(3)水的比熱相同,升高相同的溫度,水的質(zhì)量不同,吸收熱量不同,需要的時(shí)間不同.
(4)酒精燈給水加熱時(shí),鐵圈和石棉網(wǎng)也吸收熱量,溫度升高,溫度高于水的溫度,當(dāng)移去酒精燈時(shí),水從鐵圈和石棉網(wǎng)處吸收熱量,繼續(xù)沸騰.
故答案為:(1)乙;(2)①7;98℃;②液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變;(3)兩杯中水的質(zhì)量不同;(4)燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了液體沸騰的特點(diǎn):不斷吸收熱量,溫度保持不變.
本題通過(guò)水沸騰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和熱量公式綜合分析兩組同學(xué)繪制不同圖象的原因,給試題帶來(lái)一些難度,比熱知識(shí)在熱量計(jì)算之后,對(duì)于初學(xué)水沸騰的同學(xué)來(lái)講,不太容易接受.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?儀征市二模)如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98℃
98℃

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變
液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
兩杯中水的質(zhì)量不同
兩杯中水的質(zhì)量不同

(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開(kāi)酒精燈后,燒杯中的水沒(méi)有立即停止沸騰的原因可能是
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)有如下幾個(gè)步驟.
①當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.
②用酒精燈給盛水的燒杯加熱.
③把水倒在燒杯里,把溫度計(jì)穿過(guò)紙板插入水中.
④根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象.
正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?!--BA-->
③②①④
③②①④

(2)某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
根據(jù)記錄,在下圖中畫(huà)出水的沸騰圖象,從圖象中的出水的沸點(diǎn)為
100
100
℃.
(3)如圖,a、b中,
b
b
圖是水沸騰前,
a
a
是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,在“觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)”中.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察沸騰
現(xiàn)象
現(xiàn)象
和水沸騰時(shí)的
溫度
溫度
;
②實(shí)驗(yàn)中,記錄的數(shù)據(jù)如下表:分析表中數(shù)據(jù)可知,第
7
7
分鐘的數(shù)據(jù)記錯(cuò)了,水沸騰的溫度是
98
98
℃.
時(shí)間(分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 92 94 96 97 98 98 95 98 98
③水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是:有大量的
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,上升,到水面破開(kāi)來(lái).水沸騰時(shí)要繼續(xù)
熱,溫度
不變
不變

④總結(jié)上述現(xiàn)象,可得出沸騰必備的兩個(gè)條件是:
水達(dá)到沸點(diǎn)
水達(dá)到沸點(diǎn)
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

⑤下面是觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用酒精燈給盛有水的燒杯加熱,注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)和氣泡的變化情況.
B.把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里.
C.當(dāng)水的溫度上升到90℃左右時(shí),每隔1分鐘記錄一次溫度,水沸騰后繼續(xù)加熱5-6分鐘,注意觀察和記錄溫度計(jì)的示數(shù),并觀察氣泡的變化情況.
D.把適量的溫水到入燒杯中,并按右圖將各儀器裝好.
E.停止加熱后,繼續(xù)每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水溫降到96℃左右為止.
請(qǐng)將以上各步驟按正確的操作順序填寫(xiě)在橫線上
DACEB
DACEB

⑥右圖中溫度計(jì)的示數(shù)分別為
-3℃
-3℃
、
6℃
6℃

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試信息卷二物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如下圖,則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

時(shí)間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_(kāi)_______。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________________________________________。

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是: ________________________________________________。
(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開(kāi)酒精燈后,燒杯中的水沒(méi)有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試信息卷二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如下圖,則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。

 (2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_(kāi)_______。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________________________________________。

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是: ________________________________________________。

(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開(kāi)酒精燈后,燒杯中的水沒(méi)有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

 

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