【題目】為了探究壓力的作用效果，老師準備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到探究目的是（ ）

A.①③⑥
B.②⑤
C.②③④
D.④⑤

【答案】D
【解析】解：A、選擇①用釘子做腿的小桌，③砝碼，⑥裝有沙的容器．小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度．能探究壓力的作用效果．A不符合題意．

B、選擇②海綿 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶．瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度．能探究壓力的作用效果．B不符合題意．

C、選擇②海綿，③砝碼，④木板．木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度．能探究壓力的作用效果．C不符合題意．

D、選擇④木板，⑤盛有適量水的礦泉水瓶．沒有明顯發(fā)生形變的物體，無法顯示壓強大�。荒芴骄繅毫Φ淖饔眯Ч瓺符合題意．

故答案為：D．
探究壓力的作用效果的影響因素時，利用了海綿的凹陷反應壓力作用效果的大小，木板較硬，凹陷情況不易觀察.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，實驗小組利用天平和量筒等器材測量酸奶的密度．

（1）將天平放在桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向調，使天平橫梁平衡．
（2）先將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和酸奶的總質量，天平平衡時如圖甲所示，則燒杯和酸奶的總質量m1=g．由于酸奶比較粘稠且不透明，對體積測量影響較大，為解決酸奶容易粘在容器壁上的問題，他們找來如圖丙所示的5ml針筒，抽取酸奶至 5mL刻度處，測得燒杯和剰余酸奶的總質量m2=56.3g．
（3）不用圖乙所示量筒，而選用針筒測量酸奶體積的另一個優(yōu)點是：；
（4）同組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”，5mL針筒刻度線前的尖端還是有一點小“空 隙”，這部分體積并不計入針筒標記的刻度中，這會導致小明測得的酸奶密度比實際值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（5）為解決（4）的問題，他們想出了一種正確的測量方法：將實驗（2）針筒中的一部分酸奶返回燒杯后，讀出針筒的示數(shù)為lmL；測得此時燒杯和酸奶的總質量m3=60.7g，則酸奶密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電壓的單位是

A. Ω B. A C. U D. V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在河岸上用手電筒照向平靜的河面，進入水中的光

A. 速度變小，光路向下彎折

B. 速度變小，光路向上彎折

C. 速度變小，傳播方向不變

D. 速度變大，傳播方向不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面描述的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 鉛筆好像在水面處“折斷”

B. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹

C. 人手在墻上形成影子

D. 景物在水中形成倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關“電”的說法中正確的是（ ）
A.摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷
B.運動的電荷一定形成電流
C.電路兩端有電壓就一定有電流
D.發(fā)光的電燈，它兩端一定有電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，世界上第一架3D打印無人駕駛飛機﹣﹣“SULSA”，機身質量僅為3kg，翼展2m，它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的．SULSA被用來協(xié)助破冰艦在南極破冰，它從破冰艦的甲板上起飛，船上工作人員通過筆記本電腦對其進行遠程控制，并接收通過機載攝像頭拍攝的實時畫面，為這艘破冰艦探索最佳前行路徑，它結束任務后自動在水上降落．SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利．請找出一個與以上情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復．
示例：物理信息：筆記本電腦進行遠程控制； 物理知識：利用了電磁波。
作答：物理信息：； 物理知識。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實際的是

A. 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s

B. 我們所用物理教材的寬度約為25m

C. 初中物理課本一頁紙的厚度約為8mm

D. 課桌的高度約為1.5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電功率的單位是（ ）
A.安培
B.歐姆
C.焦耳
D.瓦特

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