【題目】(1)利用如圖所示的電路可以驗證電功與___________的關系.

(2)圖中兩只燈泡的連接方式是______聯(lián),它們工作時的電阻要_______(選擇“相同”或“不同”).

(3)小明正確操作,驗證了實驗的結論.支持該結論的實驗現(xiàn)象是__________

【答案】電流 不同 電流表示數(shù)較大的支路燈泡較亮

【解析】

(1)本題是考查電功與電流關系的實驗;

(2)并列連接的連接方式是并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路特點分析答題.根據(jù)電流做功與電壓、電流和通電時間有關,根據(jù)控制變量法分析;

(3)根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題.

(1) 圖中兩燈泡并聯(lián),兩端電壓相同,燈泡電阻不同,通過燈泡的電流不同,所以該圖的電路可以驗證電功與電流的關系;

(2)由圖示電路圖,兩燈泡并聯(lián)連接,它們是并聯(lián)的;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點知,兩燈的電壓相等,且通電時間相等,因為實驗是探究功與電流的關系,所以應控制電壓和通電時間相同而電流不同,兩并聯(lián)燈泡的電阻應該不同;

(3)在電壓和通電時間相同時,電流越大,電流做功越多,所以實驗中是通過觀察通過兩燈的電流來判斷電流做功的多少的;如果電流表示數(shù)較大的支路燈泡較亮,則可以驗證實驗結論。

故答案為:(1)電流

(2)并;不同;

(3)電流表示數(shù)較大的支路燈泡較亮。

練習冊系列答案
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【題目】長度和時間測量的應用。

1)小明用刻度尺測量銅線的直徑。他將銅線在筆直的木棍上緊密排繞了10圈后,用刻度尺測量其寬度,如圖甲所示。小明所用刻度尺的分度值為_____,10圈銅線的寬度為_____cm,銅線的直徑為_________cm。

2)小明同學測得自己的脈搏1min 跳動75次,則他脈搏每跳動1次的時間是_______s。接著他把自己的脈搏跳動作為“表”測擺(如圖乙所示)的時間,小球擺動20次,脈搏剛好跳動25次,則小球擺動1次平均所需的時間為_______ s。若在細線的擺動線路上水平放置一固定擋板,小球擺動將如圖丙所示,比較乙與丙實驗,小球擺動1次平均所需的時間應________選填(“相同”或“不相同”)。

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【題目】跳遠運動的幾個階段如圖所示,則運動員

A. 助跑過程中機械能不變

B. 經過最高點時重力勢能最小

C. 經過最高點時動能為零

D. 起跳后升空的過程中,動能轉化為重力勢能

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【題目】節(jié)能燈的使用已經越來越普遍。一只“220V 12W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W” 的白熾燈在正常工作時發(fā)光效果相當。

(1) 若白熾燈的發(fā)光效率為10%,則該節(jié)能燈的發(fā)光效率為______。

(2) 若電價為0.5元/(kW·h),用一只“220V 12W”的節(jié)能燈(價格11元/只)替代一只“220V 60W”的白熾燈(價格2元/只),則節(jié)能燈只要工作______小時以上,就能做到既節(jié)能又經濟。

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【題目】用圖1的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同)

(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖1,此刻杯內物質溫度是

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖2,該物質的熔點是

(3)t2時刻,該物質處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)

(4)根據(jù)該物質熔化時溫度的特點,它應當屬于 體。

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【題目】可燃冰是一種新型能源,它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結晶物質,主要成分是甲烷,其開采是世界難題,據(jù)中央電視臺2017年5月18日報道,我國可燃冰已試采成功,技術處于世界領先,用燃氣鍋爐燒水時,把質量為500kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了12m3天然氣,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=4.2×107J/m3,可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍,求:

(1)水吸收的熱量;

(2)燃氣鍋爐燒水時的效率;

(3)若換用可燃冰,應使用多少m3可燃冰.

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【題目】一火車隧道全長6800m,一列長250m的火車以15m/s的速度勻速通過隧道。求:

(1)這列火車全部通過隧道所用時間;

(2)這列火車全部在隧道內的時間;

(3)火車司機通過隧道的時間。

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【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示.電源電壓是 V,小燈泡L1、L2兩端的電壓分別是 V、 V..

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【題目】閱讀短文,回答下列問題:

物體帶電的幾種方法

自然界經常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?

使物體帶電有這樣幾種方法:

摩擦起電:實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.

根據(jù)不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負點;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好.

接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.

感應起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應起電.

(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是________發(fā)生了轉移.

(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.

(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲怒發(fā)沖冠,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.

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