圖1是探究平面鏡成像的實驗裝置，關(guān)于這個實驗：

(1)應(yīng)選擇________來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”)；

(2)觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是________造成的；

(3)如果在像的位置放一個光屏，在光屏上________承接到像(填“能"或“不能”)，說明平面鏡成的像是________像；

(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”)．

(5)圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的________(填序號)．

答案：
解析：

　　(1)(1分)平板玻璃

　　(2)(1分)平板玻璃的兩個反射面成像

　　(3)(2分)每空1分．不能　虛

　　(4)(1分)不變

　　(5)(1分)A


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗中用玻璃板代替平面鏡，是因為玻璃的透明度好，便于
透過玻璃板看到像
透過玻璃板看到像
；玻璃板應(yīng)該
垂直于桌面
垂直于桌面
放置；將另一支為點燃的完全一樣的蠟燭放到像的位置，觀察到像與蠟燭正好重合，則說明
像與物體的大小相等
像與物體的大小相等
．
（2）圖2所示被測物體的長度為
1.90
1.90
cm；圖3中寒暑表的示數(shù)為
27
27
℃
（3）在測定小燈泡額定功率的實驗中 （所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到圖4中電流表示數(shù)為
0.24A
0.24A
，則小燈泡的額定功率為
0.912
0.912
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
；
（2）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（3）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對應(yīng)點的連線與玻璃板
完全重合
完全重合
．
（4）為證實有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？
B
B
；
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（3）相同的操作．
（5）如果在圖2-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（6）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
像與物大小相等
像與物大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖1是探究平面鏡成像的實驗裝置，關(guān)于這個實驗：
（1）應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
 （2）如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A′（填“能“或“不能”），說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖1是探究平面鏡成像的實驗裝置，關(guān)于這個實驗：
（1）應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是
平板玻璃的兩個反射面成像
平板玻璃的兩個反射面成像
造成的；
（3）如果在像A’的位置放一個光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A′（填“能“或“不能”），說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
（填序號）．

（6）小軍某次實驗數(shù)據(jù)如下表：
第一次 物到平面鏡的距/cm
12.0		 像到平面鏡的距/cm
12.4		 像與物大小比較
等大
第二次 15.0 15.4 等大
實驗表明：像到平面鏡的距離不等于物體到平面鏡的距離，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
玻璃板有一定的厚度
玻璃板有一定的厚度
．最后，他得出的結(jié)論是：像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離，像與物的大小
相等
相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)請同學們回憶下列三個實驗的操作過程，并完成填空：
（1）如圖1是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，如果在像A所示的位置放一個光屏，在光屏上
 
 （選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是
 
 （選填“實”或“虛”）．
（2）如圖2是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置．為了觀察到光在水中是沿
 
 傳播的清晰路徑，老師會在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是
 
．

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