A. | 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音 | |
B. | 拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音也不同 | |
C. | 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開 | |
D. | 用大力氣敲擊桌面,桌面發(fā)出的聲音大 |
分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答 解:A、吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng),而且笛子柱的長(zhǎng)度在不斷變化,振動(dòng)頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變.所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同,是指聲音的音調(diào)不同,不符合題意.
B、拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不同,說明音調(diào)不同,不符合題意;
C、撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),琴弦來回振動(dòng),小紙片被彈開使觀察更明顯,能夠說明聲音產(chǎn)生原因,符合題意;
D、用大力氣敲擊桌面,桌面的振幅增大,響度增大,所以桌面發(fā)出的聲音較大,能夠說明響度和振幅的關(guān)系,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的產(chǎn)生原因和聲音的傳播條件,要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我們把紅、黃、綠叫做色光的三原色 | |
B. | 物體輻射紅外線隨溫度的升高而增強(qiáng) | |
C. | 紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光 | |
D. | 紫外線可以用來遙控 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改變直流電源中的電流方向 | B. | 改變電動(dòng)機(jī)中的電流方向 | ||
C. | 改變電動(dòng)機(jī)中的轉(zhuǎn)動(dòng)方向 | D. | 以上說法都不對(duì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5N、10N | B. | 5N、0N | C. | 10N、5N | D. | 10N、0N |
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