1.小明在學(xué)了電學(xué)知識后,對家里的電瓶車進(jìn)行了研究,圖甲是該電瓶車銘牌的部分參數(shù),然后他進(jìn)行了測試,獲得如圖乙、丙所示的速度隨時間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時間變化的關(guān)系圖象.(不考慮空氣阻力)

(1)在1~2s時電瓶車受到的摩擦力為36N.
(2)在7~12s時電動自行車功率為216W.
(3)假設(shè)電動車一直做勻速直線運(yùn)動,假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,若消耗電池容量的50%,理論上能行駛多少千米?

分析 (1)觀察牽引力-時間圖象,在6s以后牽引力大小不變,由速度-時間圖象知此時電動車勻速運(yùn)動,牽引力等于摩擦力;
摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),由此求出1~2s時摩擦力的大;
(2)由圖象讀出電動車行駛的速度和牽引力,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出牽引力的功率;
(3)由銘牌提供信息,利用W=UIt=UQ求電動車一次充電儲存電能(總能量);根據(jù)W=Fs算出能行駛的距離.

解答 解:
(1)由v-t的圖象知,從第6s開始物體做勻速直線運(yùn)動,由F-t圖象可知,從第6s開始牽引力大小F=36N,
電動車受到的牽引力與摩擦力是一對平衡力,所以摩擦力f=F=36N,
壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以1~2s時的摩擦力與6s后摩擦力大小相等,等于36N;
(2)由圖象可知,勻速行駛時電動車的牽引力為F=36N,行駛速度v=6m/s,
所以牽引力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=36N×6m/s=216W;
(3)電動車一次充電儲存電能:
W=UIt=UQ=60V×12Ah=48V×20A×3600s=3.456×106J,
由于電動車行駛時,F(xiàn)=f=36N;
假設(shè)勻速行駛,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,根據(jù)W=Fs得:
s=$\frac{{W}_{總}×50%}{F}$=$\frac{3.456×1{0}^{6}J×50%}{36N}$=48000m=4.8km.
故答案為:(1)36;(2)216;(3)理論上能行駛4.8千米.

點(diǎn)評 本題以電動車為載體,考查了學(xué)生利用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力,體現(xiàn)了學(xué)以致用,有意義!

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一個邊長為10cm的立方體木塊,細(xì)線的一端跟木塊底部相連,另一端固定在容器底如圖甲所示(容器高比細(xì)線與木塊邊長之和大得多),現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖乙所示.用F表示木塊受到的浮力,用h表示容器中水的深度.則圖丙可以正確描述F隨深度h變化的關(guān)系圖象.
(1)當(dāng)F=4N時,木塊處于漂。ㄌ睢捌 、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài),此時h1=4cm.
(2)木塊的密度為多少?
(3)整個加水過程中,水對木塊所做的最大功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,請回答下列問題:

(1)如圖所示,燭焰在光屏上形成了清晰的像,此像是倒立、的實像,如果此時撤去光屏,人眼在圖示位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像.
(2)保持圖中透鏡的位置不動,如果將蠟燭向左移動一段距離,為了在光屏上重新得到一個清晰的像,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動.
(3)依次改變蠟燭的位置,移動光屏找到清晰的像,記錄數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)123456
物距/cm806030201510
像距/cm11.51215203040
通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第6次數(shù)據(jù)是編造的,他判斷的理由是:物距等于焦距時不成像;.
(4)如果保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡來矯正的.
(5)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小敏做了一個有趣的實驗,用導(dǎo)線連接開關(guān)和兩個導(dǎo)體棒ab與cd,并將兩個導(dǎo)體棒各放在兩個U形磁鐵中(如圖所示),閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動起來.關(guān)于這個實驗,下列說法錯誤的是( 。
A.乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象,與生活中電動機(jī)的工作原理是相似的
B.導(dǎo)體棒cd豎直上下運(yùn)動,導(dǎo)體棒ab也隨之運(yùn)動
C.將甲中U形磁鐵兩極互換,導(dǎo)體棒ab水平向右移動,導(dǎo)體棒cd運(yùn)動方向與原來相反
D.在這個過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列四幅圖中的現(xiàn)象,不能證明大氣壓存在的是(  )
A.
硬紙板不會掉下來
B.
用吸盤懸掛炊具
C.
橡皮膜向外凸出
D.
吸飲料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖是一種“不用電,也不用燃?xì)狻钡暮喴琢茉∑鳎褂脮r將A端與自來水管相連,B端用塑料三通管接牢后,將三通管的另一端插入盛有熱水的保溫瓶中,擰開自來水龍頭后,溫水就會從上方的噴頭中噴出.其工作原理是;自來水流過三通管時,由于管道變窄使水流速度加快(填“加快”或“減慢”),壓強(qiáng)變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保仄績(nèi)的水就在大氣壓的作用下上升到三通管中,熱水與冷水混合成溫水從噴頭噴出.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在寒冷的冬天,房間內(nèi)開空調(diào)時,為了通過對流運(yùn)動較快地達(dá)到使整個房間溫度升高的目的,最好調(diào)節(jié)空調(diào)的扇葉,使暖風(fēng)向下方吹.(填“上方”或“下方”或“任意方向”)

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10.用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,當(dāng)把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度時,發(fā)現(xiàn)天平的指針指向如圖1所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測量中,當(dāng)右盤所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示時天平再次平衡,則該銅塊的質(zhì)量為34克.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.電和磁的知識是現(xiàn)代物理科學(xué)的重要組成部分,請利用所學(xué)的知識完成下列問題.
(1)如圖1是兩根用絲綢摩擦過的橡膠棒放到一起之后的現(xiàn)象,說明同種電荷相互排斥.
(2)愛因斯坦曾說,在一個現(xiàn)代的物理學(xué)家看來,磁場和他坐的椅子一樣實在.圖2所表示的磁場與實際不相符的是C.

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同步練習(xí)冊答案