9.小敏做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),用導(dǎo)線連接開關(guān)和兩個(gè)導(dǎo)體棒ab與cd,并將兩個(gè)導(dǎo)體棒各放在兩個(gè)U形磁鐵中(如圖所示),閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象,與生活中電動(dòng)機(jī)的工作原理是相似的
B.導(dǎo)體棒cd豎直上下運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體棒ab也隨之運(yùn)動(dòng)
C.將甲中U形磁鐵兩極互換,導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體棒cd運(yùn)動(dòng)方向與原來相反
D.在這個(gè)過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 利用電磁感應(yīng)和通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的有關(guān)知識(shí)逐個(gè)分析四個(gè)選擇項(xiàng),從而得到答案.

解答 解:
(1)甲部分中,閉合開關(guān),導(dǎo)體棒ab向右移動(dòng),ab切割磁感線,所以ab中產(chǎn)生感應(yīng)電流,此時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
如果將甲中U形磁鐵兩極互換,導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng),因?yàn)榇鸥芯方向發(fā)生改變,所以產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向也改變,則導(dǎo)體棒cd運(yùn)動(dòng)方向與原來相反,故C正確;
在乙中,如果導(dǎo)體棒cd豎直上下運(yùn)動(dòng),是沿著磁感線運(yùn)動(dòng),不是切割磁感線,所以電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以此時(shí)導(dǎo)體棒ab不會(huì)運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
(2)閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng)時(shí),電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,cd棒中有電流流過,cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來,這說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,此過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)此原理工作的,故A正確.
由前面分析可知,在這個(gè)過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合了電磁感應(yīng)和通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的相關(guān)知識(shí),題目的綜合性較強(qiáng),是兩個(gè)相似度很高的實(shí)驗(yàn),值得關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小英家里有一個(gè)電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作室可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

(1)小英將電吹風(fēng)插頭接入家庭電路中,當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián).
(2)小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干全過程中,為了知道這次使用電吹風(fēng)時(shí)總共消耗的電能,她把電吹風(fēng)的實(shí)際功率隨時(shí)間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來,請(qǐng)你幫她算一算,她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是1.02×105J.
(3)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時(shí)電阻值是69.14Ω(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后,火柴會(huì)被點(diǎn)燃.他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同,和同學(xué)們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴;
猜想2:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想3:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,判斷猜想1是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是什么?
(2)為了驗(yàn)證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等.這說明猜想2是錯(cuò)誤的.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想3是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,甲、乙兩滑輪裝置中作用力F相同,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦,兩個(gè)裝置對(duì)天花板的拉力是( 。
A.甲大B.乙大C.一樣大D.不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答問題.
在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭.小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車,部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示:
參數(shù)
全身質(zhì)量1200kg油箱容積50mL理論油耗6L/10km
全身長(zhǎng)度4269mmm車身寬度1686mm車身高度1492mm
(1)在加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于汽油易發(fā)生汽化(填物態(tài)變化名稱).加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料反復(fù)摩擦后容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象,存在火災(zāi)隱患.
(2)2014年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整.和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì)減。ā白兇蟆被颉白冃 保,受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng)下調(diào)(“上調(diào)”或“下調(diào)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示是用杠桿提起重物的示意圖,請(qǐng)畫出阻力F2,并畫出拉力F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.小明在學(xué)了電學(xué)知識(shí)后,對(duì)家里的電瓶車進(jìn)行了研究,圖甲是該電瓶車銘牌的部分參數(shù),然后他進(jìn)行了測(cè)試,獲得如圖乙、丙所示的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.(不考慮空氣阻力)

(1)在1~2s時(shí)電瓶車受到的摩擦力為36N.
(2)在7~12s時(shí)電動(dòng)自行車功率為216W.
(3)假設(shè)電動(dòng)車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,若消耗電池容量的50%,理論上能行駛多少千米?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.為了比較水和煤油的比熱容,小明實(shí)驗(yàn)如下:在兩個(gè)相同的塑料瓶?jī)?nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中相同時(shí)間,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:煤油瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng)些.
(3)此實(shí)驗(yàn)表明相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,說明水的比熱容比煤油大..

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.電吹有冷、熱兩個(gè)檔,請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛線框內(nèi)畫出電吹風(fēng)的電路圖,要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);只閉合S2時(shí)即無風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng);電熱絲用“”表示.

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