19．如圖是在辦公室可以見到的椅子，椅腳裝有小輪，在移動椅子時，滾動的輪子可以減小椅子與地面的阻力（摩擦力），當(dāng)人坐在椅子上時，因為坐墊松軟而增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，所以感覺較舒服．

分析 解答此題從以下知識點入手：
減小摩擦的辦法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；變滑動為滾動；使接觸面脫離接觸．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 解：在椅子腿上安裝小輪子，椅子運(yùn)動起來就比較方便，這是因為變滑動為滾動，減小椅子與地面的阻力（摩擦力），
而椅子的座墊較松軟，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)的，這樣當(dāng)人坐在上面時感覺較舒服．
故答案為：阻力（摩擦力）；受力面積；壓強(qiáng)．

點評 解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生必須明確增大或減小壓強(qiáng)的方法，增大或減小摩擦的方法，學(xué)習(xí)時要多聯(lián)系實際生活，靈活運(yùn)用，學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實際問題．達(dá)到學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小麗用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力的大小關(guān)系：
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小，這是應(yīng)用了二力平衡的原理；
（2）某次實驗，中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是1.6N；
（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示，根據(jù)表一數(shù)據(jù)得出結(jié)論．下面事例中，應(yīng)用這一結(jié)論的是A；
A．使用橡皮用力擦字     B．鋼筆的筆套上套有塑料皮    C．旅行箱底部裝有輪子
（4）為了使（3）的結(jié)論具有普遍性．小麗在木板上鋪上毛巾重復(fù)（3）的步驟又進(jìn)行了實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表二：
表一：
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
表二：
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.91.21.51.82.1
小麗發(fā)現(xiàn)：雖然在毛巾上測得的滑動摩擦力的大小不同，但滑動摩擦力的變化和（3）的結(jié)論相同．小麗思考后認(rèn)為：壓力相同，滑動摩擦力不同是因為接觸面的粗糙程度不同，結(jié)合表一和表二，小麗覺得可以用摩擦力和壓力的比值的大小來表示接觸面的粗糙程度，該值越大，表示接觸面越粗糙；
（5）實驗時，若小麗先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的滑動摩擦力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）實際滑動摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用起重機(jī)把重量為2.0×104N的物體勻速地提高了5m，鋼繩的拉力做了6×104 J的功，又使物體沿水平方向移動l0m，水平移動過程中重力做了0 J的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示．
（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程來比較壓力作用的效果；
（2）對比甲、丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)．你認(rèn)為這個結(jié)論是不正確（填“正確”或“不正確”），理由是：沒有控制受力面積不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在下列亊例中，屬于利用慣性的是（　�。�
A．髙速公路上的汽車限速行駛B．乘坐小汽車時要求系安全帶
C．跳遠(yuǎn)時快速助跑D．電動車限重40公斤

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的是小宇同學(xué)在探究壓力的作用效果時的實驗：

（1）比較甲、乙兩圖可知在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（2）小宇同學(xué)將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B′對泡沫的壓力作用效果沒有變化（選填“變大”、“變小”或“沒有變化”），如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由壓力大小和受力面積共同決定的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．實驗小組的同學(xué)們正在測量某液體的密度．請你參與他們的實驗過程．
（1）將天平放于水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左（填“左“或“右“）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．托盤天平的工作原理是杠桿平衡原理．
（2）用調(diào)好的天平測液體的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平 衡，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為47g．
（3）將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V 為40mL．大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏�。ㄌ睢捌蟆盎颉捌　埃�
（4）他們對測量方法進(jìn)行改進(jìn)后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根 據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V“圖象，如圖丙所示．由圖象可知 該液體的密度為0.8g/cm3；通過查表可知該液體可能為煤油或酒精．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)鹽水水甲醇酒精煤油
密度（kg/m3）1.1x1031.0x1030.8x1030.8x1030.8x103

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示各力中，不屬于彈力的是（　　）
A．
推土機(jī)對泥土的推力		B．
大象對翹翹板的壓力
C．
磁鐵對鐵釘?shù)奈?/td>		D．
繩子對小車的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，先后兩次用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，第一次直接在木板上，第二次在木板與木塊之間放上幾支圓珠筆心，可以發(fā)現(xiàn)第二次彈簧測力計的示數(shù)比第一次小，這說明變滑動為滾動可以減小摩擦．

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同步練習(xí)冊答案