【題目】小王是個愛思考、愛動手的孩子。剛學習了密度的知識，就在路邊撿了一塊內(nèi)部是多孔蜂窩狀結(jié)構(gòu)的石塊，利用電子秤、溢水杯、量杯等做了相關(guān)探究。如圖，是他做的部分探究記錄：裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是500g，將石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中，并用量杯接住溢出的水。石塊放入足夠長時間后，若溢水杯中水面剛好與溢水口相平，此時溢水杯的總質(zhì)量是675g，量杯中溢出水的體積是75mL：再把石塊從溢水杯中取出（不計取出時帶走的水），測得溢水杯的總質(zhì)量是400g，請你幫他計算（若石塊吸水后體積不變，ρ水=1×10kg/m3）。

（1）石塊放入溢水杯后溢出水的質(zhì)量是多少g?

（2）石塊吸入水的質(zhì)量是多少g?

（3）石塊的密度是多少g/cm3?

【答案】(1)75g；(2) 25g；(3) 2.5g/cm3。

【解析】

(1)石塊放入溢水杯后溢出水的質(zhì)量

m溢=ρ水V=1g/cm3×75cm3=75g；

(2)石塊吸入水的質(zhì)量

m吸=m1-m3- m溢=500g-400g-75g=25g；

(3)石塊的質(zhì)量

m石=m2-m3- m吸=675g-400g-25g=250g，

吸入水的體積

V吸==25cm3，

石塊的體積

V石=V吸+V=25cm3+75cm3=100cm3，

石塊的密度

ρ==2.5g/cm3。

答：(1)石塊放入溢水杯后溢出水的質(zhì)量是75g；

(2)石塊吸入水的質(zhì)量是25g；

(3)石塊的密度是2.5g/cm3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小峰“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）實驗中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時冰的溫度是______℃。

（2）圖丙是小峰根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化規(guī)律的圖象，由圖象可知冰在熔化過程中吸收熱量，______不變。

（3）由圖丙可知，冰是______（填“晶體”或“非晶體”）。

（4）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，燒杯中的水沸騰時，試管中的液體______（選填“會”或“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，每個鉤碼2N。（繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計）：

（1）實驗時要豎直向上_______緩慢拉動彈簧測力計。

（2）彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，動滑輪的重力是______N。

（3）取下2個鉤碼，再做實驗，此時滑輪組的機械效率將_______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題�，F(xiàn)在考考你，如圖是某同學連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成_______的不良后果

（2）對于這個電路，只拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“×”號________

（3）已知電流表有兩個量程，只知道大量程是0～9 A，小量程刻度值未標明，王強為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測同一電流，指針指在圖乙的位置.他測得的電流值是_____A；

（4）在下表中填寫與大量程數(shù)字相對應的小量程的數(shù)字_____,____,____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三人合作小組為確定某種未知液體的“身份”，采用先用量筒測液體體積，再將液體倒入燒杯測其質(zhì)量的方案，進行了多次測量

（1）在用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量時，某次操作情景如圖甲，其錯誤之處是：____________；

（2）改正錯誤后，將測得的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

測量次數(shù)

由量筒倒入燒杯的未知液體體積V/ml

燒杯和未知液體的質(zhì)量m/g

1

20

m1

2

30

44

3

45

m3

第一次測量中，右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則m1=_________g；

（3）根據(jù)測量結(jié)果作出“m—V”圖象，所作圖象應為如圖_________ （選填“A”“B”或“C”）。根據(jù)測得的數(shù)據(jù)可計算得：表格中m3=_________g，該液體的密度為_________ g/cm3；

（4）測量過程中，當他們從托盤上取下燒杯和所有砝碼，游碼撥到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針未指到分度盤的中線處，若每次測量前指針都如圖，則所測燒杯和液體的質(zhì)量_________ （選填“等于”、“大于”或“小于”）真實值，測得液體的密度將_____ （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（5）小華發(fā)現(xiàn)砝碼盒中有部分砝碼生銹了，會給測量結(jié)果帶來較大影響。如果天平不用砝碼能不能測?

三人討論后添加了兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設計了如下實驗步驟粗略測出了待測液體的密度：

①調(diào)節(jié)天平平衡，將兩個燒杯分別放在天平的左右兩盤；

②在左盤的燒杯中倒入適量的水，在右盤燒杯中倒入適量的待測液體直到天平平衡；

③用量筒分別測出燒杯中水和待測液體的體積分別為V1和V2；

④則待測液體的密度表達式ρ=_________（已知水的密度為ρ0）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題汽車的油耗

汽車的油耗是人們判斷其性能優(yōu)劣的重要標準之一．

影響汽車油耗最主要的因素是其在行進中受到的空氣阻力．研究表明，汽車在高速行駛時受到的空氣阻力主要與汽車正面投影面積和汽車行駛速度有關(guān)．科研人員通過實驗得到了正面投影為2m2的汽車在不同速度時受到的空氣阻力，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

為進一步降低油耗，節(jié)能減排，科研人員正在研發(fā)各種新能源汽車，如純電動汽車、混合動力汽車、氫動力汽車等．某品牌汽車原百公里油耗為9L，采用油電混合動力后百公里油耗降為4L，大大降低了汽油的消耗．

（1）汽油機工作時，將汽油燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機械能．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標圖中畫出汽車所受空氣阻力與車速的關(guān)系_________．

（3）分析表中數(shù)據(jù)或圖象可知，當該汽車速度達到60m/s時，受到的空氣阻力為________N．

（4）某品牌汽車采用油電混合動力后，行駛一百公里少消耗汽油________Kg．（汽油的密度為0.72×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來回搖動，小燈泡就能發(fā)光。能說明手電筒工作的原理圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān) S，當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示。則電源電壓是________V，R1的阻值是_________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微波是一種很有“個性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過量的微波輻射對人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波，直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.

A．聲波 B．電磁波 C．超聲波 D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過程是___________________．

（3）微波爐在使用時，食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因:_________________________________________________________________.

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.

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