11．下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上
B．自行車(chē)的座墊下安裝彈簧
C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去
D．在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，保護(hù)路基．不符合題意．
B、座墊下安裝有許多根彈簧，主要利用彈簧的彈性來(lái)減震，與壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，不符合題意；
C、把菜刀口磨得很薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，刀就容易切進(jìn)菜里去，符合題意．
D、在爛泥地上墊上一塊大木板，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，便于人行走，不不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．運(yùn)動(dòng)的物體、被舉高的物體、發(fā)生彈性形變的物體都具有做功的本領(lǐng)，因此，這些物體均具有能，分別叫做動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線(xiàn)懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶正電，也有可能不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如下（圖1）．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線(xiàn)外，還必需的一種器材是刻度尺．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：
1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=4.5cm；
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
③請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙作出關(guān)于F與△L圖象

④要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？答：應(yīng)對(duì)1、2（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；
⑤分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明猜想是正確的．
請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：當(dāng)拉力F增大到原來(lái)n倍時(shí)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L也增大為原來(lái)的n倍．
⑥把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為2.5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，再次用到了“控制變量法”這種研究方法．

（2）觀(guān)察上圖，由甲圖和乙圖可得：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯；由乙圖和丙圖可得：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯．
（3）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是用塑料泡沫的形變程度來(lái)表示的，這是轉(zhuǎn)換法研究方法的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)物體在光滑的水平面受到5N的拉力物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力減為2N時(shí)物體將做什么運(yùn)動(dòng)（　�。�
A．減速運(yùn)動(dòng)B．加速運(yùn)動(dòng)C．勻速運(yùn)動(dòng)D．曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小周是個(gè)喜歡探究的同學(xué)，他偶然間發(fā)現(xiàn)在如圖所示的水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，有幾次“硬幣起飛”了，硬幣為什么會(huì)起飛？起飛的條件是什么呢？小周開(kāi)始探究：
（1）查尋資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為：$\frac{1}{2}$ρv2+P=C 式中C是常量，ρ表示空氣密度．
①?gòu)纳鲜鲫P(guān)系式的本身，你能得到變量之間的大致關(guān)系是C=p
②關(guān)系式中常量C的意義，你的理解是表示空氣流速為0時(shí)的壓強(qiáng)
（2）探究“硬幣起飛”原因及條件
 ①分析可能的原因：對(duì)著硬幣上方吹氣時(shí)，使硬幣上方的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，而硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，因此產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，硬幣獲得一個(gè)向上的升力
 ②條件：設(shè)硬幣的質(zhì)量為m，上、下表面積為S，則剛好將硬幣吹起時(shí)，硬幣上、下表面的壓力差為$\frac{1}{2}$ρv2；，此時(shí)吹氣的速度v滿(mǎn)足$\sqrt{\frac{2mg}{Sρ}}$表達(dá)式（用ρ、S、m表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的拉力越大，它被拉得越長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的．如圖所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～8N，分度值為0.4N，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，a、b、c 是三個(gè)電表，且電路連接沒(méi)有錯(cuò)誤，兩個(gè)燈泡均正常發(fā)光，已知a、b、c三個(gè)電表讀得的數(shù)值依次為1.5、1.2、2.5（單位是A或V）．則電源電壓為2.5V；通過(guò)L1的電流是0.3A．

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