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【題目】體溫計的測量范圍是_______℃，分度值是______℃.某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8 ℃，再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36.4 ℃），測量的結果是_______；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是38 ℃），測量出丙同學的體溫是______。

【答案】 35--42 0.1 36.8 38

【解析】解答：體溫計的量程是3542℃，分度值是0.1℃；體溫計有縮口，水銀只能在溫度高的時候升高，在溫度降低時不能下降。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫36.8℃，沒有甩再給體溫是36.4℃的乙同學測量，體溫計的示數不變，所以體溫計的示數36.8℃；沒有甩再給體溫是38℃丙同學測量，體溫計示數會升高，體溫計示數是38℃。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于樂音、噪聲的說法中，錯誤的是（ ）

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

B. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章、無規(guī)律可循

C. 樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害人的健康

D. 從環(huán)境保護角度來說，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都叫噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，樂樂在家?guī)蛬寢屗⑾床途�，演奏出鍋、碗、筷、勺�?/span>“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生__產生的；根據聲音的 _____可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂樂在向保 溫瓶注水時，聽到的聲音是通過 _______傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調會_________（選填“變高”、“變低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，現(xiàn)有凸透鏡若干，光具座如圖(c)所示。為了方便驗證成像的各種情況，應在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中，選用焦距為____________厘米的透鏡。實驗前，先調節(jié)透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一_________。若在實驗中找到一個等大的像后，保持蠟燭與透鏡的位置不變，再調換另一個焦距未知的凸透鏡，并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰，則所選透鏡的焦距比原來的_______(選填“大”或“小”)，此時光屏上的像是_______的(選填“放大”或“縮小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活中，健身已成為一種時尚，爬樓梯就是一種既方便又環(huán)保的健身方式，小明同學想測出自己爬樓的功率，可是不知道怎么做。請你利用所學的知識幫助小明設計一個實驗方案：

(1)實驗器材：電子秤、______________、______________。

(2)實驗步驟：①用電子秤測出小明的質量m；

②______________________________________________________________；

③______________________________________________________________。

(3)利用測量數據寫出爬樓功率的表達式P＝________。

(4)小明先用較慢的速度爬樓梯，測得功率為P1，然后用較快的速度爬樓梯，測得功率為P2，則P1________(填“＞”“＝”或“＜”)P2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用．體溫計是根據水銀的_______性質制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數停留在37.8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實際體溫是36.5℃，則體溫計讀數是_________℃；請寫出一點有關體溫計使用的注意事項______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取50g水和40g酒精倒入燒杯充分混合，已知酒精的密度為0.8×103kg/m3．則該混合液的密度，下列判斷正確的是

A. 略大于0.9×103 kg／m3 B. 略小于0.9×103 kg／m3

C. 等于0.9×103 kg／m3 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我是一支鉛筆：(1)將我斜插在水杯中，你會看到我變“彎”了，那是因為光從水進入空氣中時發(fā)生了折射；(2)我若躺在亮處，大家就都能看見我，那是因為發(fā)生了鏡面反射；（3）我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，它在紙上“滾”，我在紙上“滑”；（4）若把我的內芯接入電路，我身體就會發(fā)熱．你認為鉛筆的自述中正確的有（　�。�

A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公交車是一種我們生活常用的交通工具，它不僅可以方便我們的日常出行，同時還節(jié)約了寶貴的能源。請你就公交車某一部分的設計用意提出一個問題并回答。

問題：______________________________________________________________________？

回答：______________________________________________________________________。

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