分析 (1)刻度尺的讀數(shù)方法:起始端從0開始,末端刻度值即為讀數(shù),起始端沒從0開始,最后讀數(shù)應(yīng)為末端刻度值減去起始端刻度值;
(2)天平的讀數(shù)方法:天平平衡時(shí)砝碼的示數(shù)加上游碼的示數(shù)為物體的質(zhì)量.
解答 解:(1)如圖所示,刻度尺的分度值是1mm,起始端從0開始,末端刻度值為1.86cm,則釘子的長(zhǎng)度為1.86cm;
(2)天平平衡時(shí)的示數(shù)等于砝碼加上游碼的示數(shù),游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g,所以物體的質(zhì)量為50g+3g=53g.
故答案為:1.86;53.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺、天平的使用,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)便可解答本題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑雪者從山坡上滑下 | B. | 蕩秋千時(shí)秋千上升過程 | ||
C. | 雨滴從空中勻速下落 | D. | 推開的彈簧門自動(dòng)關(guān)上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對(duì)文具盒的支持力與文具盒對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 桌子受到文具盒的壓力與文具盒受到的重力 | |
C. | 文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力 | |
D. | 文具盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽見音樂,說明水能傳聲 | |
B. | 用不同的力敲擊鼓面時(shí),鼓發(fā)聲的音色不同 | |
C. | 高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | 醫(yī)學(xué)上用超聲波檢測(cè)結(jié)石,說明超聲波具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)快慣性大,因此車難停下來 | |
B. | 剎車時(shí)來不及克服慣性,所以難停下來 | |
C. | 剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下來 | |
D. | 由于電動(dòng)車有慣性,即使緊急剎車也要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來 |
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