3.小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖A所示;②緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖B所示;③繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖C所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)塑料尺的形變程度來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大;
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是斜面的傾斜程度越大,物體對(duì)斜面的壓力越。
(3)若用彈簧測(cè)力計(jì)將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),如圖乙所示,設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車(chē)受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,小車(chē)受到的摩擦力為f2,則f1大于f2(選填“大于”“等于”或“小于”).

分析 (1)由題意及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,物體對(duì)斜面的壓力不同則斜面的形變程度不同;
(2)由圖可知三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,斜面的傾斜程度越大則尺子的形變?cè)叫,故說(shuō)明壓力減;
(3)物體受到的摩擦力與壓力大小有關(guān):在粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.

解答 解:(1)因尺子的形變程度與物體所受的壓力有關(guān),壓力越大,則物體的形變量越大,故可以由尺子形變程度判斷物體對(duì)斜面的壓力大小.
(2)由三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,當(dāng)斜面傾角變大時(shí),尺子的傾斜程度變小,說(shuō)明斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減。
故答案為:斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減。
(3)重力一定的物體,放在傾角不同的斜面上,斜面越陡,斜面受到的壓力越小;
將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,重物受到的摩擦力為f1,拉力的作用一方面克服摩擦,主要還要克服重力,所以F1>f1;
在接觸面的粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,壓力越小,所以摩擦力越小,即f1>f2
故答案為:(1)塑料尺的形變程度;(2)斜面的傾斜程度越大,物體對(duì)斜面的壓力越;(3)大于.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.甲的規(guī)格“5Ω”B.乙的規(guī)格“10Ω”C.丙的規(guī)格“30Ω”D.丁的規(guī)格“300Ω”

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(1)當(dāng)蠟燭位于B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,如圖甲所示,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則該凸透鏡焦距為10.0cm;
(2)在(1)操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像;
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知張老師的眼睛是遠(yuǎn)視眼(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”);
(4)小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本,并逐漸增大玻璃杯子到書(shū)本的距離,嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書(shū)上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等),他所看到像不可能是D(選填“A”、“B”、“C”或“D”,下同).在書(shū)本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中,依次看到像是圖乙中的ABC.

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