4.如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由D材料制成;
A.銅    B.鋁    C.塑料    D.鐵
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的S極.
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大.
②將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,使電路中的電流保持不變,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大.
(4)經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

分析 (1)要使電磁鐵吸引A,A必須是磁性材料.由此入手進(jìn)行思考.
(2)利用安培定則可以判斷電磁鐵的左端的極性.
(3)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過指針的是否偏轉(zhuǎn)角度來體現(xiàn).當(dāng)電磁鐵有磁性時(shí),會(huì)對(duì)右邊的A有一個(gè)吸引力.且磁性越強(qiáng),吸引力越大,A向左偏轉(zhuǎn)的程度越大,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)的角度大.所以通過指針B的偏轉(zhuǎn)角度的大小,來認(rèn)識(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng).
(4)電磁鐵的磁性的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.有鐵芯時(shí),電流越大,匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

解答 解:(1)電磁鐵具有吸引鐵的特性,電磁鐵吸引物體A使指針改變偏轉(zhuǎn)角度,所以物體A應(yīng)由鐵質(zhì)材料制成,故應(yīng)選D.
(2)伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向電流的方向,大拇指指向螺旋管的N極.判斷螺旋管的左端是S極;
(3)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度增大,所以指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大.
②保持滑片P位置不變,電磁鐵中電流大小不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,電磁鐵線圈的匝數(shù)增多,電磁鐵磁性增強(qiáng),閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大.
(4)經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性增強(qiáng);當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).故電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān).
故答案為:(1)D;(2)S;(3)①增大;②電流;增大;(4)強(qiáng);強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) (1)用安培定則判斷電流方向或螺旋管的極性.
(2)掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.張芬做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃80848892969898989898
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng).請(qǐng)你說出一種縮短加熱時(shí)間的方法:減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”,其中電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣.阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω的定值電阻四個(gè).

(1)甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來.他連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)乙同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味,電流表電壓表都有示數(shù),且電壓表示數(shù)近似為電源電壓,則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值.
(3)乙排除故障后,當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí),測(cè)出電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.4A,將10Ω電阻換成15Ω后,應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為4V.
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.(選填“正比,反比”)
(5)若不添加器材,乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他的想法是正確 (選填“正確,錯(cuò)誤”)的.
(6)丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)如表所示,在與老師交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實(shí)驗(yàn)中得到,其原因是:因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω.
(7)在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和保持電阻兩端的電壓一定;在測(cè)量定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是通過改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來改變電路中的電流,和電阻兩端的電壓.同時(shí)可以多次測(cè)量求平均值來減小誤差
丙同學(xué)數(shù)據(jù)
序號(hào)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)
150.40
2100.20
3150.13
4200.10

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12.在研究杠桿平衡條件的探究活動(dòng)中.
(1)杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)左端比右端高,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣的好處是便于讀出力臂.
(3)若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況,發(fā)現(xiàn)Fl×OB≠F2×OA兩者并不相等,其原因是OA不是F2的力臂.

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19.“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,攜手繞地球飛行.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.神州八號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
B.“神州八號(hào)”受到的力是平衡力
C.“天宮一號(hào)”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變
D.“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神州八號(hào)”是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
A.
 玩具在平面鏡中的像
B.
   水中的筷子向上彎
C.
     山羊的影子
D.
白鷺在水中的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.電動(dòng)機(jī)利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)(b)(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖(c)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:當(dāng)深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.圖中小磁針靜止時(shí)指向錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案