17．如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是乙，用來測體溫的是甲．

分析 （1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）圖乙中溫度計的測量范圍是-20℃～100℃，圖甲中溫度計的測量范圍是35℃～42℃，根據(jù)其測量范圍判斷出是否能夠測量沸水的溫度．

解答 解：（1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）圖甲為體溫計，測量范圍是35℃～42℃，不能測沸水的溫度，可以離開被測物體讀數(shù)，用來測人的體溫；乙是實驗室用溫度計，測量范圍是-20℃～100℃，可以測量沸水的溫度．
故答案為：熱脹冷縮；乙；甲．

點評 本題主要考查的是溫度計的構(gòu)造和原理，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”這是運動的相對性的生動描述，其中“舟行”是以河岸 為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列生活現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓的是（　�。�
A．自來水筆洗墨水B．中醫(yī)常用拔火罐治療風(fēng)濕病
C．茶壺蓋上的小孔D．用高壓鍋煮飯容易熟

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，滑輪組的機械效率為80%，設(shè)重為1600N的物體以0.4m/s的速度勻速上升，不計繩重和摩擦，求：
①拉力F的大��；
②10s內(nèi)拉力做的功；
③拉力的功率；
④如果物體重為1000N，求滑輪組此時的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示． 將A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則元件A的電阻為5Ω，通過A和B的總電流為0.7A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一頭牛正常工作時的功率為300W，它工作40h，能完成4.32×107J的功，若用拖拉機來完成這些功只需1h，則這臺拖拉機的功率為12kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．某人用200N的水平推力，在1分鐘內(nèi)，將一個重1000N的物體沿水平面推動了15m，求：
（1）重力對物體做的功；
（2）人做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂；
（2）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為0．
（3）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（4）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的左端將會下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（5）他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．北京時間2016年11月18日14時03分，神舟十一號載人飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
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B．返回艙在穿越稠密的大氣層時，從內(nèi)部舷窗向外看去一片通紅，這是因為與大氣高速摩擦，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的緣故
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D．返回艙下降到離地面只有一米時，底部的反推發(fā)動機點火，產(chǎn)生向上的推力，使下降的速度降低到3m/s，此過程中返回艙的動能依然在增大

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