【題目】某物理興趣小組研究“力對運動的影響”及“影響摩擦力的因素”.如圖,三個滑道的斜面部分完全相同,水平部分材質(zhì)不同(毛巾、棉衣、木板).三個相同的小木塊分別從三個滑道的同一高度O處從靜止釋放,在水平面滑行至停止的距離sBC<sBD<sBF .
(1)控制其他因素均相同,只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系,這種研究方法屬于法.
(2)三種滑行的初始段OB均相同,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,從靜止釋放時,三木塊的能相同,滑到水平部分左端B處時能相同,則它們的速度 .
(3)在該實驗時,三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)系fBCfBDfBF(填不等號),這個實驗只能說明物體所受摩擦力與有關(guān).
(4)結(jié)合上述實驗,推測和猜想:如果滑道水平部分絕對光滑,小木塊將做 .
【答案】
(1)控制變量
(2)重力勢;動;相同
(3)>;>;接觸面(或支持面)的粗糙程度
(4)勻速直線運動(或勻速運動下去,或永遠運動下去,或滑行無限遠)
【解析】解:(1)實驗中,控制其它因素相同,只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系,這種方法稱為控制變量法,物理學中很多實驗都是采用的這種方法,例如探究電流與電壓和電阻的關(guān)系;探究影響電阻大小的因素等.(2)三個木塊的質(zhì)量相同,所處的高度相同,因此在滑到斜面上所具有的重力勢能就相等;滑到水平部分時,這些重力勢能就會轉(zhuǎn)化成相同的動能,動能相同,木塊具有的速度也就相同.(3)木塊滑行的距離sBC<sBD<sBF , 因此三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)系fBC>fBD>fBF , 此實驗中控制的是木塊對水平面的壓力相等,而水平面的粗糙程度不同,因此這個實驗只能說明物體所受摩擦力與接觸面(或支持面)的粗糙程度有關(guān).(4)如果滑道水平部分絕對光滑,木塊在水平方向上不受力,它的運動狀態(tài)將不會改變,一直做勻速直線運動.
所以答案是:(1)控制變量;(2)重力勢;動;相同.(3)>;>;接觸面(或支持面)的粗糙程度.(4)勻速直線運動(或勻速運動下去,或永遠運動下去,或滑行無限遠).
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【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,他就液體壓強的工具是_________.
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系,結(jié)論是_________________________.
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________________兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小_________________.
(6)實驗是通過U形管中液面的___________來反映被測壓強大小的。使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的_________,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(填“漏氣”或“不漏氣”)。
(7)若丙圖中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10 cm,則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是_________。(U形管中液體密度為1.0×103 kg/m3,鹽水的密度ρ鹽=1.1×103 kg/m3)
(8)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖a和b所示。他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖b杯子中盛的是鹽水。
①你認為,小明的結(jié)論___________(填“可靠”或“不可靠”);
②要說明理由:________________________________________。
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【題目】某初中組織了一場消防逃生演習,同學們聽到廣播中的警報聲會迅速離開教室,廣播的聲音是由于音響設(shè)備的_____ 而產(chǎn)生的;同學們聽到警報聲就馬上離開,說明聲波可以傳遞_____(選填“信息”或“能量”),聲波是通過_____傳到同學們的耳朵中。
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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng)_____(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與_____(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向_____(選填“左”或“右”)適當移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置。
(4)在圖甲中小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是_____透鏡,老師的視力缺陷_____(選填“近視”或“遠視”)。
(5)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡_____側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的_____(填“虛”或“實”)像。
(6)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的_____(填序號)
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【題目】如圖回答問題:
(1)小華家是做玻璃切割安裝生意的,小華上午在學校剛學過平面鏡成像規(guī)律,中午回家利用有利條件進一步體會物距、像距關(guān)系及物像方位關(guān)系(如圖1),他將軟尺拉直鋪在地面上,將鏡子架在尺上,舉起右手并做鬼臉,沿尺靠鏡兩步,再橫行兩步.
①鏡子最好選用(填“透明玻璃”或“不透光水銀鏡”).
②鏡面最好與地面成 , 尺子最好與鏡面成(填“45°”“60°”或“90°”).
③小華朝著鏡子走兩步,像(填“朝著”或“遠離”)鏡子走步.
④小華橫行兩步(平行鏡面),則橫行過程中人像間距 .
(2)如圖2小亮探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗情況,A、B、C、分別是燃燒的蠟燭、凸透間、光屏,它們都矗立在光具座上,此時屏上出現(xiàn)清晰的像,A、B、C所處位置對應(yīng)的標尺刻度如圖.
①圖示的實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點.(填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)
②小亮通過上網(wǎng)檢閱科技資料發(fā)現(xiàn),凸透鏡成像規(guī)律符合公式 + = (u為物距,v為像矩,f為焦距),請你據(jù)此計算出該凸透鏡的焦距f=cm.
③取下該凸透鏡,將它作為放大鏡用來觀察墻上地圖的細微處,則該凸透鏡與墻壁的距離應(yīng) .
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【題目】如圖,質(zhì)量為40kg的小剛同學設(shè)想用滑輪組提升重物,鋼輪O1、O2組成定滑輪,質(zhì)量分別為15kg、5kg,動滑輪O3及框鉤質(zhì)量共為10kg.質(zhì)量為80kg的物體A放在水平地面上,掛在動滑輪下面.滑輪各處摩擦均不計,所用繩索重量忽略,g取10N/kg.
(1)小剛站在地面上想要緩慢提升重物,在圖中畫出一種可行的細繩繞系方案.
(2)針對你所畫的繞繩方案,如果A物體在某時段被勻速提升0.5m,速度恒為1m/s,計算該時段內(nèi):
①小剛對地面的壓力,小剛拉繩索的速度.
②該時段內(nèi)小剛做的功,滑輪組的機械效率(精確到0.1%).
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【題目】兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中。以下哪個特點可以確認兩燈是串聯(lián)的( )
A.兩燈亮度相同B.兩燈同時亮同時熄滅
C.通過兩燈的電流相等D.兩燈兩端的電壓不相等
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