如圖所示，當(dāng)兩個小孩坐在壓板上處于平衡時，他們必須

[　　]

A．重力相等
B．距支點的距離相等
C．力和力臂的乘積相等
D．以上答案都不正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?射洪縣模擬）如圖1所示，在日常生活中，兩個小孩能提起的一桶水，一個大人就能提起來．物理學(xué)中將大人對水桶的拉力F稱為兩小孩對水桶的拉力F1、F2的
合力
合力
，將F1、F2稱為F的
分力
分力
．這是因為
作用效果相同
作用效果相同
．
某學(xué)習(xí)小組觀察到圖中兩小孩對水桶的拉力方向是傾斜向上的．為了研究這種情況下兩小孩對水桶的拉力F1、F2的大小之和是否還等于大人對水桶的拉力F的大小，設(shè)計了如圖2所示實驗．
將橡皮筋一端固定在畫板上，另一端拴上細(xì)線通過定滑輪懸掛鉤碼使橡皮筋伸長到O點，記下此時細(xì)線對橡皮筋的拉力F大小和方向；然后用兩細(xì)線互成一定角度通過定滑輪懸掛鉤碼使橡皮筋仍然伸長到O點，記下此時兩細(xì)線對橡皮筋的拉力F1、F2大小和方向．

（1）若使用的鉤碼質(zhì)量為50克，取g=10N/Kg．上圖是某次實驗時得到的實物圖片，測得兩細(xì)線間的夾角為90°，請在右邊方框（如圖3）內(nèi)分別作出力F、F1、F2的圖示．
（2）由實驗探究可以得出：
①當(dāng)F1與F2的方向不同時，它們的大小之和與它們的合力大小
不相等
不相等
．
②假設(shè)保持兩根細(xì)線分別懸掛4個和3個鉤碼不變，通過調(diào)整兩個定滑輪位置，使兩根細(xì)線的夾角由90°逐漸變?yōu)榱愣�，則橡皮筋的伸長量將
增大
增大
；說明兩根細(xì)線的拉力F1與F2的合力將
增大
增大
．
③由上述分析可得出：兩個力的合力與
分力的大小和方向
分力的大小和方向
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在一個圓紙盒里有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時N極的指向如圖1所示，請在圓紙盒里畫出磁體并標(biāo)明它的N、S極．
（2）放風(fēng)箏是小孩和大人都喜愛的一項體育活動．用手牽著線繩拉著風(fēng)箏迎風(fēng)跑．就可以將風(fēng)箏放飛到高處，其示意圖如圖2所示．當(dāng)風(fēng)箏在高空放飛時，試畫出人對風(fēng)箏作用力的方向并簡要說出此項運動所包含的兩個物理知識．
①
 

②
 
．

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級下　　物理 題型：022

(1)圖甲中，人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果．但大人和小孩坐同樣沙發(fā)時，沙發(fā)凹陷的程度不同，這說明________．

(2)如圖乙所示，當(dāng)用F1的力作用在門上時，門將________；當(dāng)用F2的力作用在門上時，門將________．這說明________．

(3)你注意到圖丙中灑水壺有兩個把手嗎？當(dāng)用酒水壺提水時應(yīng)該用________把手；當(dāng)用酒水壺酒水時應(yīng)該用________把手，這說明________．

(4)綜上可知，力的作用效果跟力的________、________和________有關(guān)，物理學(xué)中把它們叫做力的________．

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科目：初中物理 來源：2012年四川省遂寧市射洪縣中考物理模擬試卷（學(xué)優(yōu)生）（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，在日常生活中，兩個小孩能提起的一桶水，一個大人就能提起來．物理學(xué)中將大人對水桶的拉力F稱為兩小孩對水桶的拉力F1、F2的    ，將F1、F2稱為F的    ．這是因為    ．
某學(xué)習(xí)小組觀察到圖中兩小孩對水桶的拉力方向是傾斜向上的．為了研究這種情況下兩小孩對水桶的拉力F1、F2的大小之和是否還等于大人對水桶的拉力F的大小，設(shè)計了如圖2所示實驗．
將橡皮筋一端固定在畫板上，另一端拴上細(xì)線通過定滑輪懸掛鉤碼使橡皮筋伸長到O點，記下此時細(xì)線對橡皮筋的拉力F大小和方向；然后用兩細(xì)線互成一定角度通過定滑輪懸掛鉤碼使橡皮筋仍然伸長到O點，記下此時兩細(xì)線對橡皮筋的拉力F1、F2大小和方向．

（1）若使用的鉤碼質(zhì)量為50克，取g=10N/Kg．上圖是某次實驗時得到的實物圖片，測得兩細(xì)線間的夾角為90°，請在右邊方框（如圖3）內(nèi)分別作出力F、F1、F2的圖示．
（2）由實驗探究可以得出：
①當(dāng)F1與F2的方向不同時，它們的大小之和與它們的合力大小    ．
②假設(shè)保持兩根細(xì)線分別懸掛4個和3個鉤碼不變，通過調(diào)整兩個定滑輪位置，使兩根細(xì)線的夾角由90°逐漸變?yōu)榱愣�，則橡皮筋的伸長量將    ；說明兩根細(xì)線的拉力F1與F2的合力將    ．
③由上述分析可得出：兩個力的合力與    有關(guān)．

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