【題目】人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他利用吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：

步驟：他首先將鐵籠系于槽鋼上的點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡，測(cè)得．

步驟：將大象引入鐵籠，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次茌水平位置平衡，測(cè)得，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為．

（）這里運(yùn)用了____________________原理進(jìn)行測(cè)量的．

（）設(shè)計(jì)步驟的目的是______________________________．

（）試計(jì)算大象的質(zhì)量是____________________ ．

【答案】 杠桿 消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響

【解析】（）由圖可知，長(zhǎng)的槽鋼實(shí)質(zhì)是一個(gè)省力杠桿，因此，稱象的過程運(yùn)用的是杠桿原理；

（）從題干中不難發(fā)現(xiàn)設(shè)置步驟的作用：消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響．

（）根據(jù)杠桿的平衡條件： ．

計(jì)算得出： ．

由得，大象的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是________杠桿；使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員要用最小的力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小丁的家距學(xué)校600m，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改為1.5m/s的速度走完后一半路程，他上學(xué)走路的平均速度是（ ）

A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給某合金加熱，得到溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示：

（1）該合金開始加熱時(shí)的溫度是______℃，它是_______物質(zhì)（填晶體或非晶體）；

（2）該合金熔化過程共用了_______min，0-4 min時(shí)處于_________狀態(tài)，4-9 min時(shí)處于__________狀態(tài)；

（3）該合金的熔點(diǎn)是______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下，最終停下來。這一過程中所涉及的物理知識(shí)，下列說法中正確的是

A. 雪橇?xí)Ｏ聛硎且驗(yàn)槭艿綉T性的作用

B. 孩子受到的重力方向始終豎直向下

C. 整個(gè)過程中，孩子的機(jī)械能保持不變

D. 雪橇對(duì)雪坡的壓力與雪坡對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是動(dòng)圈式話筒(麥克風(fēng))和揚(yáng)聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對(duì)著話筒講話時(shí)，產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動(dòng)，線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流；變化的電流經(jīng)放大器放大后，通過揚(yáng)聲器的線圈，通電線圈就在磁場(chǎng)中來回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng)，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，請(qǐng)你思考并回答：

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；

(2)話筒是一種把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置，它利用了____________原理；

(3)當(dāng)揚(yáng)聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時(shí)，線圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線圈將向________運(yùn)動(dòng)，與揚(yáng)聲器原理相似的是________(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究電磁波特性的實(shí)驗(yàn)過程如下：

(1)如圖所示，將手機(jī)的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機(jī)，這時(shí)，手機(jī)背景燈光閃爍。這個(gè)事實(shí)表明：電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。

(2)將手機(jī)放在金屬容器中(手機(jī)不與金屬容器壁接觸)，打電話呼叫金屬容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)________(填“能”或“不能”)接收到信號(hào)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測(cè)量結(jié)果偏大的是

A. 測(cè)量前，指針稍偏向分度盤的左邊

B. 測(cè)量時(shí)，使用已磨損的砝碼

C. 裝有物體的盤上粘有一小塊泥調(diào)平時(shí)就有，未發(fā)現(xiàn)

D. 測(cè)量時(shí)，向右調(diào)動(dòng)過平衡螺母

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，要求三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容不同（如探究聲音產(chǎn)生原因、音調(diào)、響度等，示例除外），按下表要求填寫．

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