13．速度的計算公式v=$\frac{s}{t}$；在國際制單位中，路程的單位是m，時間的單位是s，速度的單位是m/s．

分析 解答本題應(yīng)掌握：速度的意義、定義、計算公式、單位等．

解答 解：物體運動的快慢用速度來表示；在物理學(xué)中我們用v來表示速度；
如果物體做勻速直線運動，則速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程，其計算公式為：v=$\frac{s}{t}$；
國際單位制中，路程得單位是m，時間的單位是s，速度的單位為m/s．
故答案為；$\frac{s}{t}$；m；s；m/s．

點評 速度的定義及計算是中考中考查的重點，要求學(xué)生熟練掌握其定義方法及意義并能靈活進(jìn)行單位的換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．“單位體積的質(zhì)量（即密度）是物質(zhì)的一種特性”要得出這個結(jié)論，以下哪些方面的研究是必需的（　　）
A．比較質(zhì)量不同的物體所受的重力
B．比較材料不同、體積相同的物體的質(zhì)量
C．比較同種材料、體積不同的物體的質(zhì)量
D．比較相同的力對不同質(zhì)量的物體的作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．取等質(zhì)量的鹽水、水和酒精，分別放入完全相同的甲、乙、丙三個燒杯中，液面位置如圖，則裝鹽水的燒杯是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．只有L1發(fā)光B．只有L2發(fā)光C．L1、L2都發(fā)光D．L1、L2都不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題．
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險．
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時減少溫室氣體的排放．
目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用．
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：會造成常規(guī)污染（帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險）等．
（2）將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能．垃圾填埋氣是一種可再生能源．
（3）請談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實事？（寫出一點）節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、不使用塑料袋、不隨意丟棄廢電池等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電熱器給水和煤油加熱．他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）該實驗選取水和煤油的質(zhì)量和初溫相同；實驗中通過比較加熱時間的長短來比較它們吸收熱量的多少．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，水吸收的熱量比煤油多
（4）通過實驗可以得出，水的吸熱能力強(qiáng)，即水的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示單杠四沖程汽油機(jī)，若該汽油機(jī)每秒完成40個沖程，則該汽油機(jī)工作時每秒它對外做功10次，飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精．塞緊塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣．當(dāng)塞子跳出時，看到瓶口有白霧出現(xiàn)．下列關(guān)于該實驗的分析正確的是（　�。�
A．往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小
B．往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功
C．瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功內(nèi)能增加
D．瓶口的白霧是水蒸氣汽化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．做“觀察水的沸騰”實驗．當(dāng)水溫升到 80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為4min，水在沸騰時溫度變化的特點是保持不變．
（2）從圖象中可以看出小文測出水的沸點是99℃，比物理課本上給出的水的沸點低些，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是水的質(zhì)量較少 （寫出一種即可），請你說出一條縮短加熱時間的方法減少水的質(zhì)量．
（4）端午節(jié)煮粽子時，水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能先將粽子煮熟；小明則認(rèn)為要改用小火加熱，兩種方法能同時將粽子煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？小明．請寫出理由：能同時煮熟，但小明的節(jié)省燃料．

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同步練習(xí)冊答案