17．學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　　）
A．人體正常體溫約為40℃B．八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C．一張?jiān)嚲砗穸却蠹s1mmD．正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔄不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm，在26cm左右．故B符合實(shí)際；
C、頭發(fā)絲的直徑在70μm左右，一張?jiān)嚲淼暮穸扰c頭發(fā)絲的直徑大一些，在100μm=0.1mm左右．故C不符合實(shí)際；
D、正常情況下，人的心跳1min在75次左右，跳動(dòng)10次的時(shí)間接近10s．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題采用估算法和排除法，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)排除不可能的數(shù)據(jù)，也是對(duì)學(xué)生估測(cè)能力和對(duì)物理量掌握能力的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的電路元件連接成電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某同學(xué)在測(cè)量甲、乙兩電阻時(shí)，得到如圖所示的圖象，由圖象可以判定R甲＜R乙（填＞或＜）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2011年6月法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，我國(guó)選手李娜力戰(zhàn)群雄，獲得冠軍．關(guān)于比賽中的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．網(wǎng)球下落時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
B．網(wǎng)球在上升過(guò)程中，機(jī)械能的總量保持不變
C．網(wǎng)球落下撞在地面上時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
D．網(wǎng)球飛來(lái)撞擊李娜的球拍時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，這套編鐘共65件．它發(fā)出的悅耳聲是由于編鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘發(fā)出的聲音主要通過(guò)空氣傳入我們的耳朵；它發(fā)出的悅耳聲不能在真空中傳播，（能/不能）；用大小不同的力敲擊同一件編鐘時(shí)能發(fā)出不同響度（響度/音調(diào)/音色）的聲音；它發(fā)出聲音的音色（響度/音調(diào)/音色）與其它樂(lè)器是不同的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，楊陽(yáng)所在的小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
（N）		物體上升的高度（m）拉力
（N）		繩子自由端移動(dòng)的距離（m）機(jī)械效率
η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，機(jī)械效率越低；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在科技活動(dòng)中，小萬(wàn)遙控一輛四驅(qū)車(chē)在平直軌道上運(yùn)動(dòng)，由靜止起在5s內(nèi)加速到8m/s，共運(yùn)動(dòng)了30m，該物體在這5s內(nèi)的平均速度是（　�。�
A．6m/sB．5m/sC．8m/sD．都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．暑假里，小勇乘火車(chē)去游玩時(shí)，他乘坐的火車(chē)總長(zhǎng)為180m．當(dāng)火車(chē)以72km/h的速度勻速穿過(guò)一條隧道時(shí)，他坐在車(chē)上測(cè)出自己通過(guò)隧道的時(shí)間為60s．求：
（1）此隧道有多長(zhǎng)？
（2）火車(chē)完全通過(guò)隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若該火車(chē)以同樣的速度通過(guò)一座長(zhǎng)為600m的大橋，求火車(chē)完全在橋上的時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了形變，守門(mén)員把飛向球門(mén)的球踢回去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)守門(mén)員會(huì)感到腳很疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的．

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