16.在下列實例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是(  )
A.用火爐燒水,水的溫度升高B.冬天使勁兒搓手,雙手變暖和
C.冬天用熱水捂手,手逐漸變暖和D.利用太陽能給水加熱,水溫升高

分析 知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.

解答 解:
A、用火爐燒水,水的溫度升高,是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、冬天使勁兒搓手,手的溫度升高,是摩擦生熱,即通過克服摩擦力做功的方式使得物體內(nèi)能增加,故符合題意;
C、冬天用熱水捂手,手的溫度升高,是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、利用太陽能給水加熱,水溫升高,是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.

點評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點,屬于易錯題目.

練習(xí)冊系列答案
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6.按要求完成下列作圖:粗細均勻的重為20N的木棒靠在墻上,如圖所示,請你在圖上作出木棒所受重力的圖示.

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7.如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗電路圖.
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時,選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡,理由是:小燈泡的電阻隨溫度變化;
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”,所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω,并按下列步驟進行實驗:
①將5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表示數(shù),斷開開關(guān)S;
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)仍為3V,記下電流表的示數(shù),斷開開關(guān)S;
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)大于3V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法:換用阻值較大的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.小銘用如圖所示的電路進行實驗,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡沒有發(fā)光,可能的原因是( 。
A.小燈泡燈絲斷路B.電流表選用的量程過大
C.滑動變阻器接入電路的阻值過大D.電壓表的接線柱松動而接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.水平實驗桌面上有彈簧測力計、刻度尺、系好細線的均勻柱狀實心鋁棒(高度約為6cm)和裝有適量水的燒杯.小明學(xué)習(xí)了浮力大小跟哪些因素有關(guān)的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實驗器材進行了如下的實驗探究.

①在已調(diào)零的彈簧測力計下懸掛鋁棒,如圖甲所示,記錄彈簧測力計的示數(shù)F0;
②將懸掛在彈簧測力計下方的鋁棒部分浸在水中,鋁棒下表面所處的深度h1為2cm,如圖乙所示,記錄彈簧測力計的示數(shù)F1
③將懸掛在彈簧測力計下方的鋁棒下移,鋁棒下表面所處的深度h2為4cm,如圖丙所示,記錄彈簧測力計的示數(shù)F2;
小明發(fā)現(xiàn)F1 大于F2,通過學(xué)到的知識,他判斷出兩次實驗中鋁棒受到的浮力大小不等,于是得出結(jié)論“物體在水中所受浮力的大小,跟它下表面所處的深度有關(guān)”.請你只利用這些器材,設(shè)計一個實驗證明小明的結(jié)論是錯誤的.寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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1.下列說法中正確的是(  )
A.地磁的 N 極在地理的北極附近
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場
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8.如圖是小明研究電路電流關(guān)系的實物電路,下面四個電路圖與小明的實驗電路相符的是( 。
A.B.C.D.

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5.在中考體育800m考試中,小玉同學(xué)到達終點時,由于慣性會繼續(xù)向前運動一段時間才會停下來.

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(1)此款水下機器人懸浮時排開誨水的體積有多大?(海水的密度ρ海水取1.0×103kg/m3
(2)當(dāng)它下潛到5000m深處作業(yè)時需承受海水的壓強是多少?
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