2014年北京第一場(chǎng)大雪，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)一些困難．小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖1所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是 （選填“A”、“B”或“C”）．（當(dāng)時(shí)的室溫大約是15℃），這樣選擇的理由是 、 ．

[測(cè)量數(shù)據(jù)]在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線(xiàn)（純冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)③）．

[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)圖2曲線(xiàn)圖可知：利用不同濃度的鹽水制成的冰熔點(diǎn)不同，其中濃鹽冰的熔點(diǎn)是 ℃．

[得出結(jié)論]根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （選填“高”或“低”）的溫度下熔化．

[拓展思維]如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中（如圖3所示），試管中的冰水混合物中的冰會(huì) ．（選填“變多”、“變少”或“不變”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)量某電熱杯的電功率，小明同學(xué)把家中其余用電器均從電源上斷開(kāi)，只將該電熱杯接入電路，觀察電能表，發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)15圈．電能表的部分技術(shù)參數(shù)如表，該電熱杯的電功率是（ ）

電壓

220V

電流規(guī)格

10（20）A

電流頻率

50Hz

每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù)

3000revs/（kW•h）

A．300W B．30W C．150W D．200W

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，其主要原因是（ ）

A．梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)

B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥

C．梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用

D．梳頭時(shí)，頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省周口市淮陽(yáng)一高初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于磁感線(xiàn)的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中確實(shí)存在的線(xiàn)

B．沒(méi)有磁感線(xiàn)的地方就沒(méi)有磁場(chǎng)

C．磁感線(xiàn)是從磁體的S極出來(lái)的

D．磁體的磁感線(xiàn)越靠近磁極處越密

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：① ；② ；若將光屏F向后彎折，屏上 看到光線(xiàn)OB．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見(jiàn)右表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 ；

（3）如果讓光線(xiàn)逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出，這表明： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

15°

75°

2

30°

60°

3

45°

45°

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見(jiàn)光”、“紅外線(xiàn)”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用 （可見(jiàn)光/紅外線(xiàn)/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用 精確測(cè)量火源距離（可見(jiàn)光/紅外線(xiàn)/激光）．

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最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn)B超利用的是 （選填“聲波”或“電磁波”），這種波 在真空中傳播．

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衡衡同學(xué)在爸爸車(chē)庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？

（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào) （填“高”或“低”）．他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿(mǎn)的，這說(shuō)明聲音可以傳遞 ．

（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在 ，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的 有關(guān)．于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較 ，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較 （填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

位于我市鳳凰公園的小西湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡．從物理學(xué)角度看，“垂柳成蔭”是由光的 形成的，“倒影如鏡”是由光的 形成的．

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