【題目】如圖小明在做觀察水的沸騰實驗中,當水溫上升到80°C時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù);直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
(1)常用溫度計是利用液體_______的性質制成的。
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是_______°C。
(3)燒杯加紙板蓋的目的是_______。
(4)由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是:不斷_______熱,但溫度_______。
(5)水沸騰時,看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷_______(填物態(tài)變化)形成的,此過程要_______。
(6)小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中(A)、(B)所示,則圖_______是水沸騰前的情況。
【答案】液體熱脹冷縮 96 縮短加熱時間 吸 不變 液化 放熱 B
【解析】
(1)[1]因為液體具有熱脹冷縮的性質,因此常用的溫度計利用液體的該性質制成的。
(2)[2]從表格中數(shù)據(jù)可以看出,水在沸騰時溫度保持96℃不變,所以水的沸點為96℃;
(3)[3]燒杯加紙板蓋是為了減少散熱,從而縮短加熱時間;
(4)[4][5]從表格中數(shù)據(jù)可以看出,水沸騰時的規(guī)律是不斷吸熱,但溫度不變;
(5)[6][7]水沸騰時,上升的水蒸氣遇冷液化變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,從而形成“白氣”;液化需要放熱;
(6)[8]水在沸騰前容器底也會產(chǎn)生氣泡,但這些氣泡在上升過程中,由于周圍的水溫度較低,這些氣泡中的水蒸氣液化成水,故氣泡會逐漸減小,如B圖所示;水沸騰時,沸騰是在水的內部和表面同時進行的,氣泡在上升過程中,周圍的水也逐漸變?yōu)樗魵猓@些水蒸氣會匯集在氣泡中,使氣泡越來越大,如A圖所示。
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【題目】(1)如圖,AB、CD是同一光源發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,請作出光源S和它的像S′;
(__________)
(2)如題圖所示,一束光從水中斜射到水面,請畫出反射光線和折射光線的大致方向;
(______________)
(3)請在圖中分別畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線。
(___________________)
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【題目】在進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)由圖甲可知,該透鏡的焦距為______________cm。
(2)實驗時點燃蠟燭后,在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示,若要使像成在光屏的中心,正確的調整辦法是:_________(寫出一種即可)
(3)按圖丙所示的位置進行實驗,在光屏上得到一個清晰的像,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向左移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,應該在蠟燭和凸透鏡之間再放置一個適當?shù)?/span>______________________(選填“凸”或“凹”)透鏡才能實現(xiàn),_________(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用此類型的透鏡矯正的。
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【題目】如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。
(1)如果讓導體棒不動,用以下方法改變磁體:
A.改變磁體的磁極
B.換用磁性強度不同的磁體
C.讓磁體上下移動
D.讓磁體左右移動
E.讓磁體前后移動
你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。
(2)如果讓磁體不動,用以下方法移動導體ab:
A.讓ab上下平行移動
B.讓ab水平前后移動
C.讓ab水平左右移動
D.讓ab在豎直面內轉動
你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是________(選填字母序號)。
(3)實驗現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是__________________________。電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產(chǎn)生了____________。
(4)實驗表明:感應電流的方向與________方向和____________________方向有關。
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【題目】如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中:
(1)請在方框內畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上Ll、L2;
(_______)
(2)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓為________V;
(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將AE導線的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法存在的問題是________.如果要測量總電壓,只要BF導線的B端松開,接到________接線柱上.
(5)小明進行多次實驗的主要目的是________(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差.
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【題目】小敏同學想測一條小魚的密度,她用電子秤、杯子、記號筆等做了如下實驗。如圖甲,測出杯子和水的質量m甲;接著將小魚放入水中,示數(shù)穩(wěn)定時如圖乙,且在水面位置作標記A;然后撈出小魚,示數(shù)如圖丙;再往杯中加適量的水,使水面仍在A處示數(shù)如圖丁。求:
(1)小魚的質量多大?
(2)小魚的密度多大?
(3)撈出小魚時會帶出部分水,這對計算小魚的密度有沒有影響?
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【題目】親愛的同學們,測量是物理實驗的基礎,請完成下列有關測量的問題.
(1)如圖1所示的刻度尺,其分度值為________mm,被測物體的長度在實際測量時,往往需要多次測量求平均值,這樣做的目的是________________________________.
(2)溫度計是利用液體的________________性質制成;如圖2所示溫度計的示數(shù)為________℃。
(3)如圖3中秒表的讀數(shù)為________s。
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【題目】小紅和小強“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于___________狀態(tài)。
(2)他們連接了如圖(甲)的實物,此時是測量___________(選填“L1”、“L2”或“干路”)的電流。
(3)若要測量L1支路的電流,只需在圖(甲)中改一根導線,請在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線 __________ 。
(4)他們測出了干路、L1和L2的電流分別為I=0.52A,I1=0.3A,I2=___________A,如圖(乙),根據(jù)測量結果,可得出的初步結論是:___________(用公式)。
(5)為了驗證結論的普遍性,他們可以采用的方法是:___________________。
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【題目】如圖所示為“探究物體動能大小與物體速度、質量的關系”實驗。
(1)本實驗的研究對象是_____________,實驗中,斜面的作用是控制小車________________的大;
(2)讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊,小車放的位置越高,木塊被撞的越遠,研究表明:__________________________;
(3)該實驗是通過觀察__________來比較小車動能的大小,從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________。
A.在學習電流概念時,往往把導線中的電流與水管中的水流進行比較
B.根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴散快慢現(xiàn)象表明物體的內能與溫度有關
C.在比較燃料燃燒時放出的熱量實驗中,選擇質量相同的不同燃料
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