某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時,就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考:
① 他們認為:公式p=F/S是壓強定義式,具有普適性。根據該觀點,若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請你估計地球表面大氣的總質量為 (23) 。
② 他們認為:氣體和液體有相似的特點,同樣大氣壓跟液體內部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下,可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內部壓強相似的大氣壓的特點”。 (24)
(b) 查閱資料知道:空氣在海撥2千米以內可近似認為是均勻的,其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 (25) 。
科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖所示的實驗裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關
(1)探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻關系時,應該在兩個瓶子中裝入質量、初溫相同的煤油,在兩個瓶子中接入阻值______(相同/不同)的電阻絲,過程中通過觀察比較______反映電阻絲產生熱量的多少;
(2)探究電流通過導體產生的熱量與通過導體電流關系時,除了在原電路中加入電流表外,還應該串入______來改變電路中電流大小,通電相同時間后,將______(同一/不同)瓶子中的現象進行比較;
(3)若在兩個瓶子中分別放入等質量的煤油和水、接入相同阻值的電阻絲,通電相同時間后,煤油溫度升高2t,水溫升高t,則可以算出煤油的比熱容為______J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖1(a)、(b)所示電路中,電源電壓相等且保持不變,三個電流表中有兩個電流表的示數相等,下列說法正確的是
A.若電流表A1、A3的示數相等,則R1=R3+R4
B.若電流表A1、A3的示數相等,則R1<R3+R4
C.若電流表A2、A3的示數相等,則R2=R3+R4
D.若電流表A2、A3的示數相等,則R2<R3+R4
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖7所示的電路中,電源電壓為18伏且不變,電阻R2為15歐。
① 求電流表A2的示數I2。
② 閉合電鍵S時,電流表A1的示數為1.5安,求R1的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全并完好,其中:電源電壓相等保持不變,待用滑動變阻器有兩種規(guī)格(分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣),待測電阻Rx規(guī)格相同。實驗中,兩位同學所用的變阻器不同,但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵,他們所觀察到電流表、電壓表的示數均為圖12(a)、(b)所示,接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中,小王發(fā)現電路中兩電表的示數均變小,而小張卻發(fā)現電路中兩電表的示數均變大。在思考并解決實驗問題后,兩位同學均完成實驗,而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數據記錄在草稿紙上,如圖13所示。
① 兩位同學實驗所用的電源電壓為 (14) 伏。
② 為完成其中一位同學的記錄和處理,請根據圖12和圖13及相關信息,將下表填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐) (15)
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