【題目】物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A

2)只閉合S1,通電螺線管的左端為 極;閉合S1S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T

3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的 無(wú)關(guān)。

4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路R1中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,從而影響電流表的示數(shù)。若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng),此時(shí)電流表示數(shù)將 (選填變大、變小不變)。請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 。

【答案】10.03;(2S;0.3;(3)方向;

4)變大 改變通電螺線管的磁性大。ㄔ黾踊驕p少線圈匝數(shù))

【解析】試題分析:(1)由圖示可知,當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),此時(shí)螺線管無(wú)磁性,由圖1可知,此時(shí)磁敏電阻的阻值為100Ω,故電流表的示數(shù)應(yīng)為I=U/R=3V/100Ω=0.03A;(2)只閉合S1,由右手螺旋定則可知,通電螺線管的左端為S極;閉合S1S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,可得此時(shí)磁敏電阻的阻值為R=U/I=6V/0.04A=150Ω,由圖1可知,此時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T;(3)電源正負(fù)極對(duì)調(diào)時(shí),磁場(chǎng)的方向會(huì)發(fā)生改變,電壓表與電流表示數(shù)不變,說(shuō)明磁敏電阻的阻值不變,表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān);(4)若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng),電阻增大,左電路中總電阻變大,電流變小,螺線管磁性減弱,磁敏電阻的阻值會(huì)變小,所以右電路中的總電阻變小,電流變大,所以電流表示數(shù)會(huì)變大;改變通電螺線管的磁性大小或增加或減少線圈匝數(shù)都可以達(dá)到改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用定滑輪勻速提升重為400N的物體,所用拉力為500N,物體升高的高度為2m,所用時(shí)間為5s.此過(guò)程中拉力做功的功率為W,定滑輪的機(jī)械效率為

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【題目】下列有關(guān)圖示彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法正確的是(

A.該物體的重力為3.3N
B.該物體的重力為3.6N
C.該彈簧秤最多能測(cè)量5kg物體的重力
D.該彈簧秤最多能測(cè)量5N物體的重力

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【題目】有三盞電燈,甲標(biāo)有220V 40W,乙標(biāo)有110V 40W,丙標(biāo)有36V 40W,當(dāng)它們正常工作時(shí)的發(fā)光情況是

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮 C. 丙燈最亮 D. 一樣亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤(pán)山公路,這樣車輛向上行駛時(shí)可以( )

A. 提高功率 B. 提高機(jī)械效率

C. 減小所做的功 D. 減小所必需的牽引力

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【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓不變。

1小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是_______________。

2閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù) ,其故障原因是_______

3故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為 0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是__________Ω。

4完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_____選填“1”或“2”,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為 __________V

保持滑片的位置不動(dòng),再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)_________選填“1”或“2”,讀出電壓表的示數(shù)為U。[來(lái)小燈泡額定功率的表達(dá)式為P= _________用已知量和測(cè)量量表示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是

(3)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V,并記錄電流表的示數(shù).

(4)該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線,無(wú)論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此,工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的恒拉力系統(tǒng),其簡(jiǎn)化原理圖如圖所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥塊的體積為15×10-2m3,共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為26×103kg/m3,g取10N/kg。

(1)每個(gè)水泥塊的重力是多少?

(2)滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭騎自行車去書(shū)店,開(kāi)始以2m/s的速度騎行了400m:等紅燈耗時(shí)60s,接著又以5m/s的速度騎行了500m。求:

(1)她去書(shū)店用時(shí)多少分鐘?

(2)她在全程中的平均速度為多大?

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