【題目】小蘭騎自行車去書店,開(kāi)始以2m/s的速度騎行了400m:等紅燈耗時(shí)60s,接著又以5m/s的速度騎行了500m。求:
(1)她去書店用時(shí)多少分鐘?
(2)她在全程中的平均速度為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A.
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為 極;閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T。
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的 無(wú)關(guān)。
(4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路R1中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,從而影響電流表的示數(shù)。若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng),此時(shí)電流表示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的比熱容較大,人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù),下列事例中與它的這一特性無(wú)關(guān)的是( )
A. 讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖 B. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C. 冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗 D. 在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體的質(zhì)量是3kg,放在水平地面上,已知它與地面的接觸面積為100cm2,試計(jì)算這個(gè)物體所受重力及它對(duì)地面的壓強(qiáng).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生活中一些物理的估測(cè)合理的是( )
A. 教室門的高度約為1500mm
B. 中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s
C. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150g
D. 丹江口市區(qū)冬季平均氣溫約為﹣15℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,減小摩擦的措施是
A. 為了容易推動(dòng)很重的木箱,在木箱下面墊上幾根圓木
B. 在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋
C. 在機(jī)器的傳動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承
D. 在衣服的拉鏈上涂些蠟
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列受到平衡力的物體是( )
A. 平直公路上加速行駛的汽車
B. 正在剎車的汽車
C. 用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D. 靜止在桌面上的粉筆盒。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月,溧陽(yáng)趙先生家中井水突然變熱至47 ℃,讓人恐慌。維修電工訪談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動(dòng)機(jī)),原來(lái)可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開(kāi)關(guān)S就一直斷開(kāi),但井水溫度從此明顯變高,電工檢測(cè)發(fā)現(xiàn):開(kāi)關(guān)處確實(shí)斷開(kāi),但水泵和井水都帶電。由此可知,趙先生家水泵電路的實(shí)際連接方式為圖中的( )
A. B. C. D.
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