(趣味題)在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下圖所示．其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定________和比較________．

答案：像的位置,像和物的大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?石家莊模擬）在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在桌面上豎立一塊平玻璃板作為平面鏡，用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”），同時(shí)手移動(dòng)
B
B
；直到
A的像與B完全重合
A的像與B完全重合
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)選用
玻璃板
玻璃板
（選填“鏡子”或“玻璃板”）作為平面鏡，如圖所示．其中
B
B
（選填“A”或“B”）為點(diǎn)燃的蠟燭．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察比較
像與物
像與物
的大小，再分別測(cè)量
像與物到平面鏡
像與物到平面鏡
的距離并進(jìn)行比較．若將手指放在A的“燭焰”上，
不會(huì)
不會(huì)
被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小華在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃豎直架在一直尺上面，并使玻璃板與尺面垂直，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．
（1）直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系；
（2）用兩段等長(zhǎng)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較物與像的
大小
大小
關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是
虛
虛
像．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用平面鏡，用玻璃板代替平面鏡是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：048

(探究題)在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡．下圖是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，、分別是他找到的蠟燭的像的位置．

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是________．

(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？________

(3)在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案