9．觀察圖中的熔化和凝固圖象，其中屬于晶體熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象．

解答 解：A、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象；故A符合題意；
B、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象；故B不符合題意；
C、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象；故C不符合題意；
D、整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象，故D不符合題意．
故選A．

點評 此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖甲中木板的長度應記作4.30cm．圖乙所示溫度是-4℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，請根據(jù)小磁針的N、S極，用箭頭標出磁感線的方向，并用“+”、“-”符號在括號內標出電源正、負極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：FA×OA=FB×OB．他這樣得出的結論是否合理？不合理．為什么？一次實驗具有偶然性，應多次實驗，避免偶然性，尋找普遍規(guī)律．
（2）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿有自重．
（3）小明用如圖丙所示的實驗裝置繼續(xù)研究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F′＞（＞/=/＜） F，杠桿的機械效率η′＞（＞/=/＜）η．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，薄壁圓柱形容器底面積為2×10-2米2，盛有0.3米深的水，置于水平地面上，求：
（1）容器內水的質量m水．
（2）容器底部受到水的壓力F水．
（3）現(xiàn)將一個邊長為a、質量為m的正方體放入在容器內的水中后（水未溢出），容器對水平面的壓強增加量△p容恰好等于水對容器底部的壓強增加量△p水，求該正方體的質量m的大小范圍（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲、乙是兩種用途不同的溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．可用來測沸水溫度的溫度計示數(shù)是30℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．把手機調為靜音是在聲源處減弱噪聲
B．用鋸條鋸木板時，鋸條發(fā)熱，是用做功的方式使鋸條的內能增加
C．紅墨水滴入水中，過一段時間后整杯水都變紅了，這是擴散現(xiàn)象
D．小明長跑時沖過終點不能立即停下來，是因為受到慣性的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．為了防止考試作弊，監(jiān)考人員會利用手柄式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當探測線圈靠近金屬物體時，由于電磁感應現(xiàn)象，會在金屬導體中產(chǎn)生渦電流，如果能檢測出這種變化，并把它轉換成聲音信號，根據(jù)聲音有無，就可以判定探測線圈下面是否有金屬物體了．以下設備中也是利用該原理工作的是（　�。�
A．電動機B．電磁鐵C．電鈴D．動圈式話筒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．光纖通信是利用激光在光導纖維中傳輸信息的一種通信方式．微波波長較短，因此頻率相對較高，傳遞信息能力更強．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案