14．如圖所示，甲、乙是兩種用途不同的溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的溫度計示數(shù)是30℃．

分析 （1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）根據(jù)甲乙溫度計的構(gòu)造可以判斷，甲溫度計可以離開被測物體讀數(shù)．圖乙中溫度計的測量范圍是-20℃～100℃，圖甲中溫度計的測量范圍是35℃～42℃，根據(jù)其測量范圍判斷出是否能夠測量沸水的溫度．

解答 解：（1）甲乙兩支溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）圖甲中溫度計的測量范圍是35℃～42℃，分度值為0.1℃；示數(shù)為38.5℃；圖乙中溫度計的測量范圍是-20℃～100℃，分度值為1℃；因此可以判斷出能夠測量沸水溫度的是乙溫度計；示數(shù)為30℃．
故答案為：熱脹冷縮；30℃．

點評 此題主要考查的是溫度計的原理和讀數(shù)．主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4．試判斷質(zhì)量為9.5×105mg的可能是下面哪種動物的質(zhì)量（　�。�
A．一只螞蟻B．一頭豬C．一只大象D．一只雞

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5．現(xiàn)有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形狀不規(guī)則的小石塊，通過實驗測石塊：①體積，②在水中受到的浮力，③質(zhì)量，④密度．能完成的是（　�。�
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx．實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱（）R2（0～9999Ω  5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明用伏安法測量該電阻，圖1是小明連接的電路．接通電路前，小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最右 （左/右）端．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V．請你判斷：
①電路中哪一個元件有故障？答：電流表；
②該元件發(fā)生了什么故障？答：短路．
（2）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是被測電阻阻值太大．所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值．
（3）請你幫助小明在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計實驗方案測出該電阻的值．在圖2虛線方框中畫出實驗電路圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．觀察圖中的熔化和凝固圖象，其中屬于晶體熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．我們教室的高度約為3.9 dm
B．初中物理課本的質(zhì)量約為2kg
C．在我們就讀的學(xué)校，水沸騰時的溫度約為98℃
D．九年級學(xué)生100 m短跑的成績約為6 s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用滑輪組將重10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為1.8W，滑輪組的機械效率為55.6%．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．試說明下列各圖小實驗所反映的物理知識：

（1）如圖（甲），比較水和酒精混合前后的總體積，說明：分子之間存在空隙．
（2）如圖（乙），圖示驗電器的工作原理是：同種電荷相互排斥．
（3）利用圖（丙）所示裝置探究重力方向時，若不改變傾角，則接下來的操作是重力的方向總是豎直向下．
（4）如圖（�。�，圖中減小摩擦力的方法是：變滑動為滾動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．液體沸點隨液面氣壓增加而減小
B．船閘是應(yīng)用連通器的原理工作的
C．容器里液體質(zhì)量越大的容器，容器底受到液體的壓強也越大
D．水管中水的流速增大時，水對水管內(nèi)壁的壓強也隨之增大

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同步練習(xí)冊答案