【題目】小歐同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,選用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,已知定值電阻為,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω,2A”字樣。

1)請(qǐng)?jiān)谏厦娣娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖中的元件連成電路。要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大______________。

2)下面是小歐同學(xué)寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟,但是不夠全面,請(qǐng)你加以補(bǔ)充。

斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按照電路圖連接實(shí)物,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于________

閉合開(kāi)關(guān),檢查電路是否連接正確;

_________________________________________________________________;

_________________,用電流表測(cè)電阻中的電流I,用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓U,并記入表格;

仿照步驟,再做4次實(shí)驗(yàn),將I、U記入表格;

收拾實(shí)驗(yàn)器材。

3)下表是小歐探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出電流與電壓的關(guān)系式:____________________________。

4)小歐做完實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論后,熱情高漲,還想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。他利用第一次實(shí)驗(yàn)用的電路圖,先將阻值為的定值電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;接著,他只把的定值電阻換成一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻,就閉合開(kāi)關(guān),記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn):I2<I1,但,由此,他認(rèn)為電流跟電阻不成反比。請(qǐng)判斷,他的結(jié)論是___________的(選填正確錯(cuò)誤)。其原因是________________________________________。

【答案】 見(jiàn)解析所示 最大阻值處(最右端) 將滑動(dòng)變阻器滑片置于一合適位置,用電壓表測(cè)定值電阻兩端的電壓U,用電流表測(cè)通過(guò)定值電阻的電流I,將U、I記入數(shù)據(jù)記錄表格 改變滑片位置 I=0.2A/VU 錯(cuò)誤 未保證導(dǎo)體兩端電壓不變

【解析】(1)由圖可見(jiàn)電源有2節(jié)干電池組成,電壓是1.5V×2=3V,因此電壓表選擇0~3V量程;電路中最大電流: ,因此電流表量程選擇0~0.6A;滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,即電阻減小,因此滑動(dòng)變阻器下端必須選擇左端的接線(xiàn)柱,如下圖所示:

(2)阻值最大處

③用開(kāi)關(guān)試觸,檢查電路連接是否正確;
用電流表測(cè)電阻中的電流I1,用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓U1,并記入表格

(3)通過(guò)表格可以得出電阻為5 ,則下表是小歐探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出電流與電壓的關(guān)系式: 。

(4)他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。其原因是未保證導(dǎo)體兩端電壓不變。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是

A. 一個(gè)蘋(píng)果的重力約0.2N B. 書(shū)寫(xiě)臺(tái)燈的正常工作電流約1.5A

C. 初中學(xué)生人體體積大約是50dm3 D. 正常人步行的速度約15m/s

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【題目】如圖所示,關(guān)于電流表和電壓表的使用方法中正確的是()

A. B. C. D.

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【題目】用一盆清水和一個(gè)彈贊測(cè)力計(jì),可鑒別一個(gè)鋁球是實(shí)心的還是空心的。把鋁球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.4N,當(dāng)鋁球浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>3.4N,據(jù)此可算出鋁球的質(zhì)量為_______g,進(jìn)一步計(jì)算便可以判斷出該鋁球是_______(選填空心實(shí)心”)的。=2.7×103kg/m3,g10N/kg)

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【題目】石墨烯是世界上已知的最堅(jiān)硬的納米材料,石墨烯在超輕型飛機(jī)材料的應(yīng)用上也將發(fā)揮更重要的作用,已知某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在的超高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼制造,耗用鋼材60t.若采用密度ρ=1.5g/cm3的石墨烯飛機(jī)材料,代替密度為ρ=﹣8.0g/cm3的超高強(qiáng)度鋼,制造一架同樣大小的飛機(jī),問(wèn):

1)需要超高強(qiáng)度鋼材的體積多大?

2)需要這種石墨烯材料多少千克?

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【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實(shí)驗(yàn)可以研究:

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;

②像與物大小的關(guān)系;

③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.

(1)用玻璃板代替平面鏡的好處是

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的 側(cè)觀察(選填“左”或“右”);

(3)選用直尺的作用是為了便于比較 (選填“①”、“②”或“③”);

(4)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較 (選填“①”、“②”或“③”);

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是

(6)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.

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【題目】如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn),用相同的電加熱器加熱,即:R=R

(1)此實(shí)驗(yàn)中,甲和乙兩液體吸熱的多少是通過(guò)____來(lái)反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的____相同.

(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快,說(shuō)明乙液體的吸熱能力比甲液體__(選填 “大”或“小”).

(4)如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系.

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【題目】小港看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表: 液體:自來(lái)水;液柱長(zhǎng)度:30cm;氣泡長(zhǎng)度:1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是________cm/s.

(2)θ角的增大,氣泡運(yùn)動(dòng)速度變化情況是________

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【題目】如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車(chē)在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車(chē)從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B兩處時(shí),電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻,則:

(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的分度值為________

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是________

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)________(選填“大”或“小”)一些。

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,并將由圖獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。

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