Question

6．圖（a）中的小球是木質(zhì)的，圖（b）中的小球與圖（a）中的小球體積相等，但是鐵質(zhì)的．請問：設計這個實驗的目的是研究動能大小與質(zhì)量之間的關(guān)系；此實驗中讓小球從同高度滑下的目的是使小球到水平面時有相同的速度；試猜想：小球滑下到靜止時，b圖中的木塊被撞得遠些；這個實驗中得到的結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大，動能就越大．

Answer 1

分析 （1）物體的動能與兩個因素有關(guān)，一是物體質(zhì)量，二是物體運動速度，根據(jù)控制變量法分析兩圖的實驗目的；
（2）當小球從同一斜面同一高度滑下的目的是使小球到水平面時有相同的速度；
（3）物體的動能與兩個因素有關(guān)，一是物體質(zhì)量，二是物體運動速度，根據(jù)控制變量法對兩者進行分析．

解答 解：
（1）根據(jù)控制變量法的思想可知，甲圖中a、b小球的質(zhì)量不同，速度相同，所以甲圖設計這個實驗的目的是研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；
（2）實驗中小球從同一位置滑下的目的是使小球到達斜面底部的速度相同；
（3）圖中a、b小球從同一斜面同一高度滑下時，速度大小相同，質(zhì)量大的小球，會將木塊撞擊的更遠，說明在速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
故答案為：研究動能大小與質(zhì)量之間的關(guān)系；使小球到水平面時有相同的速度；b；速度相同時，質(zhì)量越大，動能就越大．

點評 本題考查學生對影響動能因素的物理量的掌握情況，需要根據(jù)控制變量法對其分別進行判斷．注意動能的大小可以通過木塊被撞擊距離的遠近來體現(xiàn)．