下列敘述正確的是

A．常溫下，將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍，稀釋后溶液的pH=4

B．25℃時(shí)Ksp(AgCl)=1.8×10—10，向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體，AgCl的溶解度可能增大

C．濃度均為0.1 mol·L－1的下列溶液，pH由大到小的排列順序?yàn)椋篘aOH>Na2CO3>(NH4)2SO4>NaHSO4

D．為確定H2A是強(qiáng)酸還是弱酸，可測NaHA溶液的pH，若pH >7，則H2A是弱酸；若pH<7，則H2A是強(qiáng)酸

C

【解析】

試題分析：A、醋酸是弱酸，所以在稀釋的過程中，會(huì)促進(jìn)醋酸的電離，使氫離子濃度減小程度減弱，則溶液的pH小于4，錯(cuò)誤；B、AgCl程度存在溶解平衡，加入NaCl固體后于溶液中的氯離子的濃度增大，使溶解平衡逆向移動(dòng)，則AgCl的溶解度減小，錯(cuò)誤；C、濃度相同時(shí)，氫氧化鈉是強(qiáng)堿，所以氫氧根離子濃度最大，碳酸根離子水解使溶液呈堿性，銨根離子水解使硫酸銨溶液呈酸性，硫酸氫鈉在水中完全電離產(chǎn)生鈉離子、氫離子、硫酸根離子，酸性最強(qiáng)，所以pH的大小順序是NaOH>Na2CO3>(NH4)2SO4>NaHSO4，正確；D、NaHA是酸式鹽，若為強(qiáng)酸，則其水溶液一定為酸性，pH<7，但為弱酸時(shí)，既存在HA-的電離也存在其水解，二者程度的大小共同決定溶液的酸堿性，pH<7，也可能是弱酸，此時(shí)HA-的電離程度大于其水解程度，錯(cuò)誤，答案選C。

考點(diǎn)：考查弱電解質(zhì)的電離平衡、沉淀的溶解平衡、鹽的水解的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三下學(xué)期3月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）ZnO是電鍍、涂料、有機(jī)合成等化學(xué)工業(yè)的重要原料。某課題組設(shè)計(jì)由含鋅工業(yè)廢料（含F(xiàn)e、Cu、Mn等雜質(zhì)）生產(chǎn)ZnO的工藝流程如下：

已知：黃鈉鐵礬在pH為1.5，溫度為90℃時(shí)完全沉淀，且易于過濾。

2Cu +O2 +2H2SO4 == 2CuSO4+2H2O

（1）步驟①的浸取液里除含有Zn2+、Mn2+以外，還含有的金屬離子有 、 ，所加試劑X為Na2SO4和_________的混合液。

（2）步驟②可進(jìn)一步氧化除鐵，還氧化除去了Mn2+，試寫出相應(yīng)的除去Mn2+的離子方程式_________________________，步驟③加入的試劑是_______，整個(gè)工藝流程中可以循環(huán)使用的試劑是_____________。

（3）步驟⑤中檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的操作方法是____________________________。

（4）步驟④碳化實(shí)際得到的是一種堿式碳酸鋅[ZnCO3·xZn(OH)2·yH2O]，取該樣品7.18 g，充分灼燒后測得殘留物質(zhì)量為4.86 g，將所得氣體通入足量澄清石灰水中，得到2.00 g沉淀，則此堿式碳酸鋅的化學(xué)式是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)為了減少CO對(duì)大氣的污染，某研究性學(xué)習(xí)小組擬研究利用CO和H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為綠色能源H2。已知：

2CO（g）+O2（g）＝2CO2（g） △H＝—566kJmoL-1

2H2（g）+O2（g）＝2H2O（g） △H＝—483.6kJmoL-1

H2O（g）＝H2O（l） △H＝—44.0kJmoL-1

（1）寫出CO和H2O(g)作用生成CO2和H2的熱化學(xué)方程式：___________________________。

（2）氫氣是合成氨的重要原料，合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) △H＝—92.4kJ/mol

當(dāng)合成氨反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變某一外界條件(不改變N2、H2和NH3的量)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

①圖中t3時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件可能是__________________________________________，其中表示平衡混合物中NH3的含量最高的一段時(shí)間是_____________。

②溫度為T℃時(shí)，將1 mol N2和2 mol H2放入容積為0.5 L的密閉容器中，充分反應(yīng)后測得N2的平衡轉(zhuǎn)化率為50％。則反應(yīng)在T℃時(shí)的平衡常數(shù)為____________mol-2·L2。

③目前工業(yè)合成氨的原理是：

下圖表示隨條件改變，平衡體系中氨氣體積分?jǐn)?shù)的變化趨勢。

當(dāng)橫坐標(biāo)為壓強(qiáng)時(shí)，變化趨勢正確的是(填序號(hào)，下同)__________，當(dāng)橫坐標(biāo)為溫度時(shí)，變化趨勢正確的是___________。

（3）常溫下氨氣和HCl均極易溶于水，現(xiàn)將相同體積、相同物質(zhì)的量濃度的氨水和鹽酸混合，所得溶液中各離子的物質(zhì)的量濃度按照由大到小的順序排列依次為_______>_______>_______>________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法中，正確的是

A．SiO2不能和水反應(yīng)，所以它不是酸性氧化物

B．只由一種元素組成的物質(zhì)必然是純凈物

C．燒堿、冰醋酸、石墨均為電解質(zhì)

D．海水、氯水、氨水均為混合物

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北大冶一中等六校高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(15分）甲醇可作為燃料電池的原料。工業(yè)上利用CO2和H2在一定條件下反應(yīng)合成甲醇。

（1）已知在常溫常壓下：

① 2CH3OH(l) ＋ 3O2(g) ＝ 2CO2(g) ＋ 4H2O(g) ΔH＝－1275.6 kJ／mol

② 2CO (g)+ O2(g) ＝ 2CO2(g) ΔH＝－566.0 kJ／mol

③ H2O(g) ＝ H2O(l) ΔH＝－44.0 kJ／mol

寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式： 。

（2）甲醇脫氫可制取甲醛CH3OH(g)HCHO(g)+H2(g)，甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化曲線如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

①600K時(shí)，Y點(diǎn)甲醇的υ(逆) (正)（填“>”或“<”）

②從Y點(diǎn)到X點(diǎn)可采取的措施是______________________________________。

③有同學(xué)計(jì)算得到在t­1K時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為8.1mol·L－1。你認(rèn)為正確嗎？請(qǐng)說明理由 。

（3）納米級(jí)Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注。在相同的密閉容器中，使用不同方法制得的Cu2O（Ⅰ）和（Ⅱ）分別進(jìn)行催化CH3OH的脫氫實(shí)驗(yàn)：CH3OH(g)HCHO(g)+H2(g)

CH3OH的濃度（mol·L－1）隨時(shí)間t (min)變化如下表：

序號(hào)

溫度

0

10

20

30

40

50

①

T1

0.050

0.0492

0.0486

0.0482

0.0480

0.0480

②

T1

0.050

0.0488

0.0484

0.0480

0.0480

0.0480

③

T2

0.10

0.094

0.090

0.090

0.090

0.090

可以判斷：實(shí)驗(yàn)①的前20 min的平均反應(yīng)速率 ν(H2)＝ ；實(shí)驗(yàn)溫度

T1 T2（填“>”、“<”）；催化劑的催化效率：實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)②（填“>”、“<”）。

（4）電解法可消除甲醇對(duì)水質(zhì)造成的污染，原理是：通電將Co2+氧化成Co3+，然后Co3+將甲醇氧化成CO2和H+（用石墨烯吸附除去Co2+）�，F(xiàn)用如下圖所示裝置模擬上述過程，則Co2+在陽極的電極反應(yīng)式為 ；除去甲醇的離子方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）

甲同學(xué)進(jìn)行Fe2+還原性的實(shí)驗(yàn)，針對(duì)異�，F(xiàn)象進(jìn)行探究。

步驟一：制取FeCl2溶液。向0.1 molL-1 FeCl3溶液中加足量鐵粉振蕩，靜置后取上層清液，測得pH<1。

步驟二：向2 mL FeCl2溶液中滴加2滴0.1 molL-1 KSCN溶液，無現(xiàn)象；再滴加5滴5% H2O2溶液（物質(zhì)的量濃度約為1.5 molL-1、pH約為5），觀察到溶液變紅，大約10秒左右紅色褪去，有氣體生成（經(jīng)檢驗(yàn)為O2）。

（1）用離子方程式表示步驟二中溶液變紅的原因： 、 。

（2）甲探究步驟二中溶液褪色的原因：

I.取褪色后溶液兩份，一份滴加FeCl3溶液無現(xiàn)象；另一份滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色；

II.取褪色后溶液，滴加鹽酸和BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

III.向2 mL 0.1 molL-1 FeCl3溶液中滴加2滴0.1 molL-1 KSCN溶液，變紅，通入O2，無明顯變化。

實(shí)驗(yàn)I的說明 ；②實(shí)驗(yàn)III的目的是 。

得出結(jié)論：溶液退色的原因是酸性條件下H2O2將SCN-氧化成SO42-。

（3）甲直接用FeCl2·4H2O配制 ① molL-1 的FeCl2溶液，重復(fù)步驟二中的操作，發(fā)現(xiàn)液體紅色并未褪去。進(jìn)一步探究其原因：

I．用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液，前者有丁達(dá)爾效應(yīng)，后者無。測所配FeCl2溶液的pH，約為3。由此，乙認(rèn)為紅色不褪去的可能原因是 ② 。

II．查閱資料后推測，紅色不褪去的原因還可能是pH較大時(shí)H2O2不能氧化SCN-。乙利用上述部分試劑，通過實(shí)驗(yàn)排除了這一可能。乙的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：

步驟

試劑及操作

現(xiàn) 象

i

③

生成白色沉淀

ii

向i所得溶液中滴加0.1 molL-1 FeCl3溶液

④

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列日常生活中的現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是

A．銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2(0H)2C03]

B．用石膏點(diǎn)豆腐

C．不良商販用硫黃熏蒸法制作“白豆芽”

D．自來水廠用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某大型精煉銅廠，在電解銅的陽極泥中含有3-14℅Se元素，（Se和S同主族化學(xué)性質(zhì)相似）以Se單質(zhì)、Cu2Se存在，還含有稀有金屬及貴金屬。人體缺乏Se就會(huì)得“克山病”，Se也是制光電池的一種原料。從陽極泥中提取Se的流程如下：

（1）流程②的目的是_________________.流程④操作用到的玻璃儀器有燒杯、______________。

Ｈ2SeO3與SO2的離子反應(yīng)方程式為 。

（2）上述工業(yè)提取Se的流程中，SeO2、H2SO4（濃）、SO2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是 。工業(yè)提取Se的流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。

（3）稱取5.000g電解銅陽極泥樣品以合適方法溶解，配成250.00mL混酸溶液，移取上述溶液25.00mL于錐形瓶中，加入25.00mL0.01000mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液{只發(fā)生Se(+4)轉(zhuǎn)化為Se(+6)}。反應(yīng)完全后，用0.05000mol·L-1Fe2+標(biāo)準(zhǔn)溶液滴至終點(diǎn)，消耗15.00mL.則電解銅陽極泥中Se的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。若用FeCl2溶液為Fe2+標(biāo)準(zhǔn)溶液滴至終點(diǎn)，對(duì)測定Se的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果是否有影響，理由是_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（8分）某研究小組取一定質(zhì)量的鎂鋁合金放入200mL稀硫酸中，固體完全溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積的變化關(guān)系如圖所示。

求：（1）該合金的質(zhì)量

（2）原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

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