【題目】如圖,電源電壓恒為6V,定值電阻R為6Ω,燈泡L標有“6V,3W”字樣,燈絲電阻不變,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光的電阻是多少?
(2)開關S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時,整個電路中消耗的總功率最?最小功率是多少?
(3)開關S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時,整個電路中消耗的總功率最大?最大功率是多少?
【答案】(1)12Ω;(2)當S2閉合,S1、S3斷開時,2W;(3)當S2斷開,S1、S3閉合時,9W
【解析】試題(1)根據公式P=U2/R可知,燈泡正常發(fā)光的電阻:RL=U2L/PL=(6V)2/3W=12Ω;(2)當S2閉合,S1、S3斷開時,燈泡L與R串聯,電路的總電阻最大,根據公式P=U2/R可知,電路總功率最;電路中的總電阻:R總=RL+R=12Ω+6Ω=18Ω,電路的總功率:Pmin=U2/R總=(6V)2/18Ω=2W;(3)當S2斷開,S1、S3閉合時,此時L與R并聯,L正常發(fā)光,電路總電阻最小,根據公式P=U2/R可知,電路中電功率最大;電阻R的功率:PR=U2/R=(6V)2/6Ω=6W;電路的總功率:Pmax=PL+PR=3W+6W=9W。
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【題目】用兩個相同的電加熱器分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關系圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.加熱相同的時間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1,若 L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L1_____;只閉合S、S2,若L正常發(fā)光,說明L2_____,若此時L無反應,說明L2_____。(選填“正!薄ⅰ岸搪贰被颉皵嗦贰保。
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【題目】如圖甲是一種新型插座,它能即時顯示接在該插座的用電器的工作電壓和所耗電費等信息(插座本身消耗的電能由內部電池提供),小明將裝有質量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上,這時插座屏幕上顯示如圖乙所示,當水燒開至100℃時,屏幕顯示如圖丙所示,這段時間內電水壺消耗的電能為______J,實際功率為______W,電水壺燒水的效率為______。[電費單價:0.5元/(kWh);c水=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V(電阻值約為5Ω)。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整___________ 。
(2)連接好電路后閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,則出現故障的原因是_____(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”)。
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表示數為2V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向_____(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數為2.5V,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(4)若此實驗中電流表壞了,為了測出小燈泡的額定功率,小組同學們增加了一個R0=5Ω的定值電阻,設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案:
①調節(jié)滑片,使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表a點該接到c點,測出定值電阻R0兩端的電壓U0,通過計算就可得到小燈泡的額定功率。
請你指出該設計方案中存在的問題:_____。
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,其結論是_____________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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【題目】當今太陽能熱水器已經在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示.已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里,能將8℃、100L水加熱到38℃.請解答:[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),水的密度為1.0×103kg/m3]
(1)太陽能屬于 能源?(選填“一次”或“二次”)
(2)熱水器中水的質量是多少?
(3)在此過程中,水吸收了多少熱量?
(4)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?
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【題目】1897年,湯姆生發(fā)現了_____,說明了_____ ;1909年,盧瑟福在成功地進行了α粒子散射實驗后,提出了_____結構模型,帶負電的電子在不同的軌道上繞著原子核運動;如圖,用手不停地捋塑料細絲,會越捋越蓬松,產生這種現象的原因是_____。
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【題目】如圖所示的電路中,當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,示數之比為::3;當開關S閉合,甲、乙兩表改為電壓表時,則兩表的示數之比:為
A. 3:1 B. 2:1 C. 1:3 D. 3:2
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