4.如圖所示的電路中,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2.電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2,則( 。
A.I1=I2,燈L1兩端的電壓為U2B.I1=I2,燈L2兩端的電壓為U2
C.U1=U2,燈L1中的電流為I1D.U1=U2,燈L2中的電流為I2

分析 由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),兩電流表測(cè)電路中的電流,電壓表V1測(cè)L2兩端的電壓,電壓表V2測(cè)L1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知兩電流表示數(shù)之間的關(guān)系,根據(jù)歐姆定律和兩燈泡的電阻判斷它們兩端的電壓關(guān)系.

解答 解:等效電路圖如下圖所示:

則燈L1兩端的電壓為U2,燈L2兩端的電壓為U1,故B錯(cuò)誤;
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,兩電流表的示數(shù)相等,即I1=I2,故A正確;
因兩燈泡的電阻不確定,
所以,由I=$\frac{U}{R}$的變形式U=IR可知,兩燈泡兩端的電壓關(guān)系不確定,故CD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的簡單應(yīng)用,判斷出電路的連接方式和電表的測(cè)量元件是關(guān)鍵,可以根據(jù)電表的正確使用和電流流向法進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)R2的阻值是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S接2時(shí),這種情況下若通電5min,電阻R2產(chǎn)生的熱量是多少?

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15.圖中的儀器是通過兩玻璃管中液面的高度差的大小來反映出所測(cè)液體壓強(qiáng)大小的.圖(a)、(b)為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.若利用圖(b)、(c)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則圖中兩容器內(nèi)的水面不需要保持相平(選填“需要”或“不需要”),圖(c)中橡皮膜置于液體中的深度與h不相等(選填“相等”或“不相等”).

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12.小慧學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A.
A.同樣情況下,油升溫比水快  B.油能把食物炸黃,而水不能 
C.油能漂在水面上    D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗(yàn)證猜想,小慧向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量和初溫相同的水和油.
(3)小慧猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān),為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:
A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
小聰同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題:
加熱時(shí)間/min0123456
水的溫度/℃20222426283032
油的溫度/℃20242832364044
(4)該同學(xué)選擇的是方案B.由表可知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量,油升高的溫度多;相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(5)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用加熱時(shí)間間接表示水和油液體吸收的熱量多少.

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19.如圖所示電路,電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)兩端電壓值為12V,電動(dòng)機(jī)的電阻為1Ω,R的電阻值為10Ω,當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作電路中的總功率為22W,求:
(1)電路中的電流大;
(2)電動(dòng)機(jī)的熱功率;
(3)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率.

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