12.某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)
物質(zhì)溫度(℃)速度(m/s)
空氣20340
201450
松木203320
204900
(1)如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米.
(2)聽(tīng)到第一次敲擊聲和最后一次敲擊聲時(shí)間間隔是多少s?(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

分析 (1)此題要從聲音的傳播速度來(lái)解決.聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同,因此在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲.
最后聽(tīng)到的是聲音以最慢的速度傳過(guò)來(lái)的,所以鐵管的長(zhǎng)度就用這個(gè)最慢的速度乘以時(shí)間來(lái)計(jì)算.
(2)聽(tīng)到第一次敲擊聲是從鐵管傳來(lái)的,利用v=$\frac{s}{t}$求出聽(tīng)到第一次敲擊聲的時(shí)間,聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間與聽(tīng)到第一次敲擊聲的時(shí)間之差即為聽(tīng)到第一次敲擊聲和最后一次敲擊聲時(shí)間間隔.

解答 解:
(1)聲音在固體的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,液體中傳播速度在固體和氣體之間.當(dāng)在鐵管一端敲擊時(shí),聲音就會(huì)從鐵管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播,所以會(huì)聽(tīng)到三次聲音.
最后聽(tīng)到的是從空氣中傳來(lái)的,所以速度是340m/s,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,則鐵管長(zhǎng):
L=vt=340m/s×1.2s=408m.
(2)聽(tīng)到第一次敲擊聲是從鐵管傳來(lái)的,所以速度是4900m/s,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,聽(tīng)到第一次敲擊聲的時(shí)間:
t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$=$\frac{408m}{4900m/s}$=0.08s,
聽(tīng)到第一次敲擊聲和最后一次敲擊聲時(shí)間間隔是:
t′=t-t2=1.2s-0.08s=1.02s.
答:(1)如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為408m.
(2)聽(tīng)到第一次敲擊聲和最后一次敲擊聲時(shí)間間隔是1.02s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,分析題意得出在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲是本題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在不同的物質(zhì)中,聲速一般不同,同一種物質(zhì)中聲速跟溫度有關(guān).如表一所示,聲音在固體中的傳播速度最快;聲音在30℃空氣中的傳播速度大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)它在15℃空氣中的傳播速度;聲音由空氣傳入水中,其傳播速度變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
表一:聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度(15℃)
物質(zhì)空氣尼龍松木水泥
速度(m/s)340150026003230332048005200
表二:人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍
名稱發(fā)聲頻率范圍/Hz聽(tīng)覺(jué)頻率范圍/Hz
85~11020~20000
450~180015~50000
760~151060~56000
蝙蝠10000~1200001000~200000
(2)上表是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)范圍,其中能發(fā)出較低音調(diào)的是人,能聽(tīng)到較低音調(diào)的是狗;能發(fā)出超聲波的是蝙蝠.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng),用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說(shuō)明的問(wèn)題是聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈高幅度變大,此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是聲源振動(dòng)幅度越大響度越大.實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.能用光屏承接到的是實(shí)像,不能用光屏承接到的是虛像.

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7.同一物體,浸沒(méi)在同一液體的不同深度,受到的浮力相等,同一物體,浸沒(méi)在不同液體中,受到的浮力不相等.(填相等或不相等)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中作出蠟燭AB的像A′B′.
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠(yuǎn)近有關(guān),
于是他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)中畫(huà)出h和s的關(guān)系圖象.

(3)從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是:成正比例關(guān)系;
(4)將蠟燭向上方移動(dòng),則它在半透明紙上的像將向下方(填上方、下方)移動(dòng);
(5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉間縫隙,會(huì)在地面上留下許多圓形的光斑,它們實(shí)際是太陽(yáng)的實(shí)像,其形成原理是:光的直線傳播.
(6)接著,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小明設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩車勻速同向行駛,甲、乙兩車的速度之比是2:3,甲、乙兩車行駛的時(shí)間之比是5:2,則甲、乙兩車行駛的路程之比是( 。
A.4:6B.6:4C.5:3D.3:5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓鐵球從斜面的某一高度處由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(h1>h2;m1>m2

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟1(選填“1”、“2”)進(jìn)行對(duì)比,如果水平面絕對(duì)光滑,則不能(選填“能”、“不能”)比較出鐵球動(dòng)能的大。
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實(shí)驗(yàn)方案不能(選填“能”、“不能”)探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖示的儀器外,還需要一種測(cè)量?jī)x器是秒表.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每隔1min記下溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)還要觀察冰和蠟的狀態(tài).
(3)蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是39℃,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,可以判斷蠟屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
時(shí)間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849515152
(4)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度-時(shí)間圖象,熔化持續(xù)了3min,CD段冰處于液態(tài).

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