10.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的;
(2)比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(3)若該實(shí)驗(yàn)中水平面絕對(duì)光滑,按上述方案本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到探究目的?判斷并說(shuō)明理由:不能;若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鐵球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,就不能達(dá)到探
究目的.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)通過比較鐵球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小,判斷鐵球動(dòng)能的大。
(2)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)控制球的質(zhì)量相同而速度不同,鐵球應(yīng)該從斜面的不同高度滑下;
(3)如果水平面絕對(duì)光滑,鐵球和木塊將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.

解答 解:(1)鐵球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做的功越多,也反映了鐵球具有的動(dòng)能越大;木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短反映了物體動(dòng)能的大;
(2)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,小球的質(zhì)量相同而到達(dá)水平面時(shí)的速度不同,速度越大,木塊被推動(dòng)的距離越大,球的動(dòng)能越大,由此可得:質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,物體動(dòng)能越大.
(3)若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鐵球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分,就不能達(dá)到比較距離來(lái)比較動(dòng)能的目的了.
故答案為:(1)木塊移動(dòng)的距離;(2)當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)不能;若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鐵球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,就不能達(dá)到探究目的.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能大小時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,要掌握這兩種方法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來(lái)越小,觀察小車移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不必解釋錯(cuò)誤的原因)用不同的力推小車;
(2)小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn),小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了交流:比較實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的距離和小車受到的阻力大小,通過科學(xué)推理可以得到的結(jié)論是:小車在水平面上不受力的作用時(shí),小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).綜合分析圖乙、丙、丁實(shí)驗(yàn),還可以得出的物理結(jié)論是:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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1.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象橡皮膜向下凸出,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到橡皮膜向上凸出.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),乙裝置更適合.

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18.如圖所示,小明在玻璃杯內(nèi)裝滿米,將竹筷豎直插入米中,將米壓緊,然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量位200g,則將米壓緊的目的是增大摩擦力,玻璃杯與米受到的總重力是2N,與總重力相平衡的力是摩擦力.(g=10N/kg)

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5.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是晶體  (填“晶體”或“非晶體”);
(2)分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是0℃,其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變.
(3)該物質(zhì)熔化總共用了10分鐘.
(4)在第10min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(5)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是98℃,小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后液化形成的小水珠(填物態(tài)變化名稱).

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15.國(guó)慶節(jié),小泓和家人到北京區(qū)看香山紅葉,出行前爸爸給他提供了G267次和G268次高鐵的時(shí)刻表(部分).請(qǐng)你根據(jù)表格幫他完成下列問題:
 車次 站名合肥 淮南東 徐州 濟(jì)南西 北京南 
 G267 到站時(shí)間 19:2618:54 17:49 16:37 
 發(fā)車時(shí)間 18:56 17:55 16:39 14:46
 G268 到站時(shí)間 13:11 14:09 15:21 17:09
 發(fā)車時(shí)間 12.46 13:14 14:11 15:23
(1)小泓和家人應(yīng)乘坐G267次高鐵還是G268次高鐵?
(2)G267次列出在淮南停多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)高鐵從淮南到北京列車共運(yùn)行了多少小時(shí)(含中途停站時(shí)間)?
(4)已知淮南到北京的高鐵總路程為891公里,則高鐵從淮南到北京運(yùn)行的平均速度是多少(保留1為小數(shù))?

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1.電阻R1與R2并聯(lián)接入電路,兩端所加電壓為32V,如果R1為80Ω,通過R2的電流為0.2A,求R2(用兩種方法求出答案)
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16.一個(gè)質(zhì)量為50kg的人從一樓走上四樓,他克服重力做的功大約為4500J.

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驗(yàn)鈔機(jī)能檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)?它的原理是利用_________使熒光物質(zhì)發(fā)光.衛(wèi)星能對(duì)各地秸桿燃燒情況進(jìn)行監(jiān)控,其原理是利用溫度越高,輻射的_______越強(qiáng),人們____(填“能”或“不能”)直接用眼睛觀察這種光。

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